1、“.....用尺子量量报纸的长和宽各是多少，行制作。在展示课中，班郑伟同学的设计特别引人注目，他利用啤酒瓶的瓶盖为制作材料，在盖中挖了个小圆洞，洞中安装上了个闪烁的小灯，灯罩内侧是电池开关，控制下面小灯的亮灭。这个设计外精内巧，赋有时代气息，很有创意。其他学生综合实践活动课教学中学生自主探究性学习探索论文原稿或作品反思与改进。新的教学理念认为，要让学生动手做科学学科学，而不是让学生用眼看科学，用耳听科学。要让学生直接体验，要让他们觉得所学的东西是摸得着看得见的实际活动探索。如综合实践活动课设计班徽......”。

2、“.....家乡的变化很大，包括交通街道建筑家庭人等等。因此，展示的形式不限，可以是见闻照片图片资料作诗视频写短文唱首歌跳舞表演等，每个人在课上的展示最多不得超过分钟。课上学生根据自己准备的材料，自愿结合小爱平英雄城，那优美的舞姿，动听的歌声和学生绘声绘色的描述，使同学们沉浸在无比欢乐的气氛之中，学生个个笑容满面，快快乐乐。这不仅仅是展示了活动的成果，也展示了活动的过程，更展示出了他们在活动中所经历的心理路程。同时，锻这种模式便于教师指导学生探究，便于学生交流和探讨共同的问题......”。

3、“.....但并不是所有的学生都对同个主题感兴趣，也就是说可能会有些学生对这个主题不感兴趣，从而可能影响了学生主动探究的积极性。同学们非常高兴，他们在青少年的精神世界中这种需要更加强烈。创设学生乐学的情境，正是为了满足学生这需要。关键词综合实践活动课自主探究学习乐做用综合实践活动是基于学生直接经验密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的新的课程形态。的喜悦。这种模式便于教师指导学生探究，便于学生交流和探讨共同的问题，具有很强的可操作性。但并不是所有的学生都对同个主题感兴趣......”。

4、“.....从而可能影响了学生主动探究的积极性。关键词综合实展闫实同学高歌首英雄城赞歌，赢得全班同学的热烈掌声接着，全班同学起歌舞我爱平英雄城，那优美的舞姿，动听的歌声和学生绘声绘色的描述，使同学们沉浸在无比欢乐的气氛之中，学生个个笑容满面，快快乐乐。这不仅仅是展示了活动的成的准备。家乡的变化很大，包括交通街道建筑家庭人等等。因此，展示的形式不限，可以是见闻照片图片资料作诗视频写短文唱首歌跳舞表演等，每个人在课上的展示最多不得超过分钟。课上学生根据自己准备的材料，自愿结合小组......”。

5、“.....提倡让学生从自己的兴趣能力和条件出发提出问题解决问题。在主题的选定上般是教师或师生共同确定个主题，全班同学共同探究这主题。综合实践活动课教学中学生自主探究性学习探索论文原稿。教师或师生共同确定个主题，全班同学共同探究这主题。综合实践活动课教学中学生自主探究性学习探索论文原稿。创设情境，让学生在乐中学习在每个人的心灵深处，都有种根深蒂固的需要，那就是希望自己是个发现者研究者，探索者，而们在实践中综合运用所学知识主动地去探索发现体验重演交往......”。

6、“.....体验到成功的喜悦。在实践活动当中，学生通过亲历亲为所获得的感受与体验是在任何书本中学不到的，是刻骨铭心的，对他们身心成践活动课自主探究学习乐做用综合实践活动是基于学生直接经验密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的新的课程形态。在综合实践活动的学习中，提倡让学生从自己的兴趣能力和条件出发提出问题解决问题。在主题的选定上般果，也展示了活动的过程，更展示出了他们在活动中所经历的心理路程。同时......”。

7、“.....更重要的是，他们在活动探索中，体验到了成里展示评比，再选出比较优秀的作品，在全班同学面前展示。同学们非常高兴，他们的展示真是丰富多彩，张欣同学展示了她们家的集邮册，都是关于家乡变化的夏岩同学展示的是新旧英雄城对比的图片徐美玲同学拿来光盘歌颂美丽英雄城的飞速是有极为重要的意义的。在参与实践的过程中，他们感受着自己，体验着自己在活动中的心路历程，同时也发展着自己，这无形当中都促进着学生的自主发展如在开展主题为家乡英雄城新面貌的综合实践活动探索时......”。

8、“.....帮助学生认识自我建立信心。综合实践活动课基于学生兴趣与直接经验，回归学生的生活世界，立足于实践，为学生创设了乐学爱学自主探究的学习氛围，鼓励学生亲历亲为大胆尝试主动实践，让学生始终处于主体地位，让他算算有多大面积然后分组，由小组长组织同学讨论，怎样做才能在报纸上站得人多最后，进行站报纸比赛，让各小组学生站到报纸上，比比，看看，谁的报纸面积小，反而站得人数多。这里既有学生应用以前在课堂上学习的知识，又有学生巧妙动作的班徽也是个个精美漂亮，各有各的创意......”。

9、“.....达到了在做中学的目的。大胆实践，让学生在用中学习学生亲身实践是课堂教学的重要环节之，也是课堂教学的延伸，是认知的归宿，也是认知的新起点，教师只有把材料，要求尽量采用环保材料，尽量废物利用，尽量把你所用的材料带齐。在设计班徽的活动中，学生的积极性非常高，个人组，按照自己设计的班徽进行创作。有的学生用硬塑料，有的学生用橡皮泥，有的学生用废旧瓶盖，还有的学生用金属等组，先在小组里展示评比，再选出比较优秀的作品，在全班同学面前展示。综合实践活动课教学中学生自主探究性学习探索论文原稿......”。