1、“.....推进特色校园文化建设。根据学校特点地方特色和时代特征，努力形成独特的校园文化风格，使全体师生每时每刻都能在潜移默化中感受文化的熏陶，实现人格的升华，共享平等宽容理解激励和关爱，实现真善美的统，实现科学道德和艺术的统，实现人的和中，有师生的热情和智慧，学校特色校园文化建设工作必将是繁花似锦春色满园，特色之花必将会香溢杏坛,参考文献郭清平，陈中华锦水深流润物无声中国德育，杜冰，積礼生贤厚仪成雅中国德育，千美淑幸福校园快乐人生吉林教育，。特色校园文化建设探索之路论文原稿。规范完备，科学和谐的管理文化校园文化是和谐校园的灵魂，它渗透特色校园文化建设探索之路论文原稿展助学活动，使学生们切实感受到帮助别人的快乐和学校大家庭的温暖，成为传递着全校师生爱心传递正能量的平台。丰富多彩的大课间活动更使孩子们在玩耍的同时增进了解......”。

2、“.....骑马舞跳出了彩童年颜色的毽球跳动着年轻的活力拉成角形的皮筋跳出了天真与稚气长绳飞舞，舞出了青春的气息。蛇形走更是锦上的心灵家园。学校以少先队为依托，成立了红领巾电视台，创办了绿苑，成立了红领巾救助中心。孩子们通过采访编辑主持录制等活动体验了项崭新的工作，使各方面的能力都得到了提升。我们借助校园电视台向学生进行爱国主义教育安全教育行为规范和礼仪教育，把养成教育的核心和重点放在礼仪教育的探索实践上，编写礼仪宝典教程，使礼仪教育从散在有限的时间内做更多有意义的事情。那么什么是有意义的事情我校尝试编制各学科的质量手册，归纳出每学科必须掌握的知识要点，使之结构化体系化，册在手，教师教学学生预习复习都有所依据，可以有效地将教学与学习的时间集中于最需要的地方。高效另方面还体现在课程的整合，包括不同学科相近内容的整合教学......”。

3、“.....教楼新中国发展历程展，让学生在了解新中国发展历程的同时增强民族自豪感和自信心，激励他们奋发向上，为实现全面建成小康社会的宏伟目标而努力。楼走廊里学生的字画灵动优美，灯箱牌上学生的思想积极有见解，流动图书架上书香溢。楼教师职业道德规范和十忌语成为全体教师的行动指南。严谨的制度文化让规范落到实处，卫生礼仪就餐课堂集会等合作，做事认真的气质缓缓地却持续不断地感染学生。学校正是依托这些文化背景，打造墨香校园，将书画润心气质如华的文化理念融入校园的砖瓦，草木，涵养师生德性，润育师生品行。为了给学生提供个最直接最有效最重要的人文环境，也为了给学生展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性地让每位学生在操场站立等待回教室的苦闷，化静为动，壮观有序。努力形成独特的校园文化风格......”。

4、“.....实现人格的升华，共享平等宽容理解激励和关爱，实现健康体魄特长发展的统，即科学道德和艺术的统，实现人的和谐发展与学校和谐发展的统。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在精致的校园文化氛围中，有师动型走向常态化序列化系统性，并以此为载体推进礼仪教育的探索路径向纵深拓展。同时让学生通过校园互联网了解学校最新发展，为孩子们认识世界了解社会搭建舞台。在绿苑上，经常能够看到学生们稚嫩而充满活力的文章，篇篇都透着墨香，谁能说他们将来不能成为文学家呢我校的红领巾救助中心，利用师生捐款绿色回收站创收等形式开展助学活动改革保证了学生学业成绩的稳步提升，更保证了学校丰富学生活动的时间与空间。传承创新丰富多彩的活动文化全面发展的学生不应该是埋在书本习题堆里的，他们应该享受童年的快乐。系列德育课程和个量化项目更是让学生在参与体验中固化了好习惯好意识......”。

5、“.....为终身发展打下坚实的基础。少先队组织是学生的心灵家园特色校园文化建设探索之路论文原稿同参与班级文化建设。在教师的指导下，各班自拟自定自制了很富创意的班规班约，低年级的教室设计了争星园地我是班里小明星光荣榜多彩生活快乐向前冲等专栏。特色校园文化建设探索之路论文原稿。学校正是依托这些文化背景，打造墨香校园，将书画润心气质如华的文化理念融入校园的砖瓦，草木，涵养师生德性，润育师生品行。心，激励他们奋发向上，为实现全面建成小康社会的宏伟目标而努力。楼走廊里学生的字画灵动优美，灯箱牌上学生的思想积极有见解，流动图书架上书香溢。楼教师职业道德规范和十忌语成为全体教师的行动指南。严谨的制度文化让规范落到实处，卫生礼仪就餐课堂集会等所有在校行为都要求规范执行。不要降低灵魂飞翔高度这精神文化，让教师们团结的升华......”。

6、“.....实现真善美的统，实现科学道德和艺术的统，实现人的和谐发展与学校和谐发展的统。激励竞争动态创新的教学文化教学工作是教育工作的重心。发现教学课堂从内容到形式的变革，给了学生充分思考表达分享的机会。幸福的课堂是高效的课堂。高效并不是简单的指导在有限的时间内做更多的事情，而是要在有限的的热情和智慧，学校特色校园文化建设工作必将是繁花似锦春色满园，特色之花必将会香溢杏坛,参考文献郭清平，陈中华锦水深流润物无声中国德育，杜冰，積礼生贤厚仪成雅中国德育，千美淑幸福校园快乐人生吉林教育，。特色校园文化建设探索之路论文原稿。楼新中国发展历程展，让学生在了解新中国发展历程的同时增强民族自豪感和自使学生们切实感受到帮助别人的快乐和学校大家庭的温暖，成为传递着全校师生爱心传递正能量的平台。丰富多彩的大课间活动更使孩子们在玩耍的同时增进了解......”。

7、“.....骑马舞跳出了彩童年颜色的毽球跳动着年轻的活力拉成角形的皮筋跳出了天真与稚气长绳飞舞，舞出了青春的气息。蛇形走更是锦上添花，改原来。学校以少先队为依托，成立了红领巾电视台，创办了绿苑，成立了红领巾救助中心。孩子们通过采访编辑主持录制等活动体验了项崭新的工作，使各方面的能力都得到了提升。我们借助校园电视台向学生进行爱国主义教育安全教育行为规范和礼仪教育，把养成教育的核心和重点放在礼仪教育的探索实践上，编写礼仪宝典教程，使礼仪教育从散点式应急性间内做更多有意义的事情。那么什么是有意义的事情我校尝试编制各学科的质量手册，归纳出每学科必须掌握的知识要点，使之结构化体系化，册在手，教师教学学生预习复习都有所依据，可以有效地将教学与学习的时间集中于最需要的地方。高效另方面还体现在课程的整合，包括不同学科相近内容的整合教学......”。

8、“.....教学改革与课特色校园文化建设探索之路论文原稿旋律，广泛开展创建文明校园文明班级文明学生的活动。深入开展丰富多彩积极向上的学术科技体育艺术和娱乐活动，把德育与智育体育美育和劳动教育有机结合起来，融思想性知识性趣味性于体，推进特色校园文化建设。根据学校特点地方特色和时代特征，努力形成独特的校园文化风格，使全体师生每时每刻都能在潜移默化中感受文化的熏陶，实现人格发展与学校和谐发展的统。关键词特色校园品质教育文化建设校园文化是所学校的灵魂，是学校个性风貌格调精神办学品位的集中反映。先进的校园文化彰显学校发展和进步的强大精神力量，无时不以潜移默化的方式影响着师生的性格心理道德情感和世界观人生观的形成发展。化是所学校的时代责任和历史使命，而如何化更是所学校肩负化的使命的能力和于学校教育教学的各个环节......”。

9、“.....学校作为精神文明建设的窗口和阵地，要加强特色校园文化建设，教育引导师生自觉遵守爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献的基本道德规范。弘扬校园先进文化主旋律，广泛开展创建文明校园文明班级文明学生的活动。深入开展丰富多彩积极向上的学术科技花，改原来在操场站立等待回教室的苦闷，化静为动，壮观有序。努力形成独特的校园文化风格，使全体师生每时每刻都能在潜移默化中感受文化的熏陶，实现人格的升华，共享平等宽容理解激励和关爱，实现健康体魄特长发展的统，即科学道德和艺术的统，实现人的和谐发展与学校和谐发展的统。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在精致的校园文化氛式应急性被动型走向常态化序列化系统性，并以此为载体推进礼仪教育的探索路径向纵深拓展。同时让学生通过校园互联网了解学校最新发展，为孩子们认识世界了解社会搭建舞台。在绿苑上......”。