1、“.....和正确的引导，帮助幼儿掌握正确的方法，提高幼儿的社交水平。关键词幼儿园户外体育活动混龄化实践分析幼儿户外体育活动混龄化包括在操场公园等场地的活动，通常以幼儿自主活动为主。幼儿户外体育活动必须要促进学习运动以及运动学习两者幼儿园户外体育活动混龄化的实践与探索论文原稿。另外，在很多情况下，由于幼儿从小养成的性格，导致在集体活动过程中会因为不符合自己的心意而发生矛盾问题。由于缺乏沟通能力，经常会产生冲突，在这种情况下，必须要加强对于幼儿的管理工作......”。

2、“.....如实施途径中华少年，鄒玲大带小户外混龄游戏活动的价值研究科普童话，巢琳户外混龄活动材料投放中种植地的实践研究好家长，。幼儿园户外体育活动混龄化的实践与探索论文原稿。同时，在体育锻炼活动的过程中常常出现幼儿相互之间范围，都能够在最短的时间内全部参与到体育活动之中，积极地帮助幼儿在体育锻炼的过程中寻找自己的伙伴，提高体育锻炼的水平。结论通过幼儿园户外体育活动混龄化的方式，能够帮助幼儿在活动的过程中可以更多地拓展自己的人际关系，满足幼在幼儿户外体育活动混龄化的过程中，能够将户外的活动区域进行科学有效地划分......”。

3、“.....不仅能够增强幼儿之间科学合理的有效互动，而且还能够提高活动的整合，帮助幼儿提供多样的活动方式。每次活动过程中让幼班幼儿篮球水平，积极促进幼儿根据自身的实际情况进行练习。而大班幼儿能够根据小班幼儿锻炼过程中存在的问题加以分析，并且及时寻找不足，提高了对于篮球运动的理解。幼儿园户外体育活动混龄化的实践与探索论文原稿。弥补幼儿园活动的基础上通过自主开展体育活动，能够让幼儿的体育活动选择空间，更加的广泛，并且也更加专注于自己的兴趣爱好。例如，在进行篮球训练的过程中......”。

4、“.....帮助幼儿按上篮球提高幼儿对于篮球的新鲜感，同活动中。通过加强对于幼儿自主活动的制定，保证每天的活动范围，都能够在最短的时间内全部参与到体育活动之中，积极地帮助幼儿在体育锻炼的过程中寻找自己的伙伴，提高体育锻炼的水平。弥补幼儿园活动设施不足的问题从目前来看，很多幼儿长，。幼儿园户外体育活动混龄化的实践与探索论文原稿。在幼儿户外体育活动混龄化的过程中，能够将户外的活动区域进行科学有效地划分，每个区域都能够提供丰富的活动资料。不仅能够增强幼儿之间科学合理的有效互动......”。

5、“.....很多幼儿园的活动设施，尽管比较齐全，但是却无法同时满足所有幼儿的同时使用。如果幼儿园的人数较多，很多的幼儿缺乏选择活动设备和活动方式的机会，这样不仅局限了幼儿活动的项目，而且也不利于幼儿的自主发幼儿，积极主动的结交新朋友，而且还能够通过篮球体育运动强健自身的体魄。在组织篮球运动的过程中还能够养成幼儿团队合作，奋力拼搏的精神。积极调动幼儿的观察能力，表现能力和协调能力。同时通过大班幼儿带动小班幼儿的活动能够提升小。结论通过幼儿园户外体育活动混龄化的方式......”。

6、“.....满足幼儿的交往需求，让幼儿不仅能够充分地享受活动带来的快乐，而且也可以更加积极主动地帮助其他的幼儿形成大带小小促大的交往规时增强幼儿对于篮球运动的了解，在感受篮球运动的过程中，通过融合校园篮球的发展，积极主动的热爱篮球，帮助幼儿认识到篮球运动的好处，强化了不同年龄层对于篮球的热爱。通过自由组合的方式在开放的活动场空间内进行篮球运动不仅能够帮的活动设施，尽管比较齐全，但是却无法同时满足所有幼儿的同时使用。如果幼儿园的人数较多，很多的幼儿缺乏选择活动设备和活动方式的机会......”。

7、“.....而且也不利于幼儿的自主发展。组织幼儿自主开展体育活动在混龄化动的整合，帮助幼儿提供多样的活动方式。每次活动过程中让幼儿自主选择，能够更加有效地让幼儿在自由平等的氛围中进行充分锻炼。通过这样的方式，也能够让幼儿的体育活动开展更加的单纯，更加的快乐，更加的享受活动本身而不是局限在个律，彼此之间能够互帮互助，共同学习，不断地满足幼儿自主发展的意识。参考文献张玉斐浅谈幼儿园混龄教育的意义及实施途径中华少年，鄒玲大带小户外混龄游戏活动的价值研究科普童话......”。

8、“.....在幼儿发生矛盾时，应该尽可能地加强对于幼儿的管理工作，让他们能够明白如果遇到问题时应该通过沟通和交流的方式而不是动手的方式进行解决。其次，要加强对于幼儿的管理和正确的引导，帮助幼儿掌握正确的方法，提高幼儿的社交水平不能够积极主动的去选择自己喜欢的活动，无法参与到集体体育活动之中。在这种情况下，针对幼儿合作意识比较差的问题，就必须要引导幼儿能够主动的敞开心扉，融入到集体活动之中。另外，在很多情况下，由于幼儿从小养成的性格，导致在集体之间的关系......”。

9、“.....提高身体素质的各种活动技巧，锻炼幼儿的心肺系统运动系统，也能够促进幼儿身体协调能力的培养。而运动学习则更加强调在活动的过程中培养幼儿其他方面的能力，进步养成良好的通过不干预的方式，让幼儿自主解决矛盾是种不负责任的表现。首先，在幼儿发生矛盾时，应该尽可能地加强对于幼儿的管理工作，让他们能够明白如果遇到问题时应该通过沟通和交流的方式而不是动手的方式进行解决。其次，要加强对于幼儿的管理缺乏沟通，也无法有效地合作体育锻炼在选择体育锻炼材料时，不能够积极主动的去选择自己喜欢的活动，无法参与到集体体育活动之中。在这种情况下......”。