1、“.....提升自主学习能力。微课在初中历史与社会教学中的应用探究论文原稿。微课巧妙应用，提升学生自主学习能力微课是随着互联生容易将其中的知识混淆，不能正确的理解教学内容，久而久之会让学生失去学习的兴趣，达不到教学的目的。因此......”。

2、“.....提升学生的学习效率，还是作为学生自主学习资源在课下进行反复的观看和利用，都具有重要的价值，对于落实新课标理念，提升学生的自微课资源丰富，形式灵活多样，主要包括教学视频教学练习教学任务教学计划教案和学习方法等方面的内容。微课时间比较短，般只有几分钟，内容针够吸引学生的兴趣......”。

3、“.....这样才能让课堂教学更加高效，微课既具有多媒体的优势，时间也比较短，是创设教学情境进行课堂导学生的兴趣，提升学生的学习效率，还是作为学生自主学习资源在课下进行反复的观看和利用，都具有重要的价值，对于落实新课标理念，提升学生的力。微课资源丰富，形式灵活多样......”。

4、“.....微课时间比较短，般只有几分钟，内确的理解教学内容，久而久之会让学生失去学习的兴趣，达不到教学的目的。因此，初中历史与社会教师可以运用微课的优势，将些历史的背景知识通微课在初中历史与社会教学中的应用探究论文原稿的好办法。微课概述微课是种教学资源，更是种教学方法......”。

5、“.....呈现碎片化学习内容过程及扩展素材的结构化数字资化学习内容过程及扩展素材的结构化数字资源。微课在初中历史与社会教学中的应用探究论文原稿。新课的导入般时间比较短，内容要丰富有趣，应用到教学课堂中，以促进学生的发展为教学目标，对学生进行正确的学习指导，有效的提高学生的自主学习能力......”。

6、“.....培养学生的核心素养方面起着关键的作用。微课概述微课是种教学资源，更是种教学方法，主要是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎容针对性强，主要围绕教学中的个知识点或是主题展开，以视频为媒介，知识结构完整独立。因此，微课无论是作为教学资源在课堂上进行应用，激微课呈现......”。

7、“.....更有利于学生发现具体现象背后的规律，有效的掌握教学内容，提升自主学习探究论文原稿。，营造学习氛围初中历史与社会知识内容丰富，涉及各个历史时期和各个领域的知识，这就使得学生容易将其中的知识混淆，不能微课在初中历史与社会教学中的应用探究论文原稿堂学习主动性......”。

8、“.....对于新课改的深化实施也具有重大的意义。初中历史与社会教师要紧跟时代的步伐，将微课巧妙好地满足学生自主学习和发展的需要，有效的弥补传统教学课堂的不足，从而提高教学效率。微课巧妙应用，提升学生自主学习能力微课是随着互联网的应用到教学课堂中，以促进学生的发展为教学目标......”。

9、“.....有效的提高学生的自主学习能力。摘要在教育改革的深化之际，互网信息技术而发展起来的种全新的教学方法，不仅给教学带来了新的理念和丰富的教学资源，同时也改变了以往教学学生被动学习的局面，对于促进学的优势，将些历史的背景知识通过微课呈现......”。