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7、“.....因而学生能够从整体上把握住节课的知识点，并能对知识之间的联系有更深刻的认识。另方面，我还通过百度等搜索了定数量的与各种天气有关的图片资料，同时还由于多媒体课件电影录像等包含的信息量极大，能充分调动学生的探索欲望，使学生的学习兴趣更加浓厚中学地理教学中信息技术的创新应用探究论文原稿......”。

8、“.....遇事能否独立思考，渴望自由，但同时他们的情绪和注意力仍不稳定，自我控制能力还有待于进步加强，专注于件事的时间仍有限。另方面，他们的好奇心很重，授模式，加入了多元化的电影录像幻灯片等直观教具，从而使抽象的知识具象化生动化，这不但符合中学生的认知发展过程，便于学生的理解记忆，更能吸引学生的注意力，增强其好奇心，激发计算出地球周长的，麦哲伦是如何开始航海的......”。

9、“.....时间不长，但这段动画片已经成功地吸引了学生的注意力，并给学生留下了关于地球的直观印象中学地理教学中信息技术的创好地将信息技术应用于中学地理课堂教学特点选择合适教学模式在实际教学过程中，需要教师根据教学目标知识特点教学条件以及学生的具体情况来选取两种甚至多种教学模式进行组合，从而实认知过程，有利于达成上述认知领域的教育目标。将信息技术应用于课堂教学......”。