1、“.....此外，还需要提高学生之间合作交流的能力，增加学习自信。在传统的教学过程中教师是课堂的主体，学生对于知识的学习都需要教师给予定的安排，因此学生对于课堂知识点的看法就无法得到充分地发挥。久而久之初中化学有效性学习探究论文原稿及实验过程中应该注意的事项，只有在实验之前做了充分的准备，才可以取得良好的实验效果。然而，在初中化学理论教学的过程中，部分化学老师对于理论知识的讲解过于生硬，无法激发学生的学习兴趣，因此导致学生的学更加全面的了解知识......”。

2、“.....而且可以有效激发学生学习的兴趣。多媒体的运用，可以使诸多的化学反应以动态的形式展现给学生，从而提高了学生对于化学知识课程标准提倡教学在授课的过程中应该为学生营造个轻松愉快的学习氛围，让每个学生都可以以种轻松愉快的心情投入到學习中去，主动探索学习中的奥秘，激发学习的兴趣，从而有效提高学生学习的效率。化学作为门相对比参考文献黄浣清在实验中探究在体验中学习探索初中化学实验教学的有效性科学大众......”。

3、“.....管国斌初中化学实验教学的有效性策略探究文理导航，。提高初中化学有效性学习于初中化学有效性学习的研究，我们不难发现，目前我国针对初中化学教学的整个过程还是存在定的问题，为了可以解决以上化学教学中的问题，作为初中化学老师应该不断反思自身的教学方法，通过自身不断的学习，从而丰学过程中应该善于运用多媒体教学设备，从而使化学教学更加生动形象。只有这样才可以调动学生的学习兴趣，达到提高学习效率的教学目标......”。

4、“.....学生对于探究读写算，管国斌初中化学实验教学的有效性策略探究文理导航，初中化学有效性学习探究论文原稿。结语综上所述，通过以上对于初中化学有效性学习的研究，我们不难发现，目前我国针对初中化学教学的整个过多加运用多媒体投影仪等教学辅助设备，从而帮助学生更加全面的了解知识。通过利用现代多媒体教学不仅可以打破以往教学受时间限制的局限性，而且可以有效激发学生学习的兴趣。多媒体的运用，可以使诸多的化学反应以初中化学有效性学习探究论文原稿自身的专业知识......”。

5、“.....由于化学这门学科具有抽象性的特点，所以教师在教学过程中应该善于运用多媒体教学设备，从而使化学教学更加生动形象。只有这样才可以调动学生的学习兴趣，达到提高学习效率的教学目较容易产生兴趣。但是，由于目前化学课程在课堂上呈现的方式比较单，所以，导致学生对此又失去了兴趣。本文针对初中化学有效性学习作了深入的研究，希望可以为教育事业的发展提供定的帮助。结语综上所述，通过以上用多种有效的教学方法，从而增加课堂的活跃气氛......”。

6、“.....让每个学生都可以以种轻松愉快的心情投入到學习中去，主动探索学习中的奥秘，激发学习的兴学的学习应该从实验学习入手。从另外种层次上讲，学习化学就是学习实验了解实验原理的过程。针对于初中的化学课程来讲，其课程在编写上比较浅显易懂，而且具有生动有趣的特点，所以同学们在初中化学学习的过程中比还是存在定的问题，为了可以解决以上化学教学中的问题，作为初中化学老师应该不断反思自身的教学方法，通过自身不断的学习，从而丰富自身的专业知识......”。

7、“.....由于化学这门学科具有抽象性的特点，所以教师在态的形式展现给学生，从而提高了学生对于化学知识的认识初中化学有效性学习探究论文原稿。参考文献黄浣清在实验中探究在体验中学习探索初中化学实验教学的有效性科学大众，王振林初中化学课堂有效性教学策略趣，从而有效提高学生学习的效率。化学作为门相对比较抽象的学科，所以老师在教学的过程中应该多加运用图像影像声音等，使抽象化的知识可以变得更加具体。为了可以达到激发学生学习兴趣的教学目标......”。

8、“.....增加学习自信。提高初中化学有效性学习的方法，提高学习效率在化学学习的过程中，有的化学知识是比较枯燥的，学生在学习的过程中很难提起自己的兴趣。所以，作为名化学老师在其教学的过程中应该通过在实验之前做了充分的准备，才可以取得良好的实验效果。然而，在初中化学理论教学的过程中，部分化学老师对于理论知识的讲解过于生硬，无法激发学生的学习兴趣，因此导致学生的学习质量直得不到有效的提高。为了提造成学生不同程度的叛逆心理......”。

9、“.....那么必然导致教学质量的下降。为了可以提高学生化学学习的有效性，其前提就需要师生之间建立种和谐融洽的关系初中化学有效性学习探究论文质量直得不到有效的提高。为了提高学生对于初中化学的学习效率，归根结底，就是需要老师将理论教学与实验教学有效的结合，通过合适的教学方式，从而调动学生对于化学的学习兴趣，让学生成为学习中的主人，主动有效认识初中化学有效性学习探究论文原稿。理论知识的学习是实践操作的基本前提，没有扎实的理论知识作为基础......”。