1、“.....那么真正做题时就会感觉束手无策。因为数学大题考查的就是我们对于基本理论掌握的程度和应用能力。关键词高中数学解题原因对策高中数学内容较为广泛，包括各种函数解析几何立体几何和复数等部分，掌握好相关知识内容，取得优异的成绩是每位同学的目标。决相关问题。但是如果题目较为复杂，构建角形时不太明显，就可以采用建立空间直角坐标系的方法，通过求解平面法向量的方式，利用角函数进行求解相关的角度。这种方法对于空间想象能力较差的同学更为有效，可以将空间问题变为代数问题，只需要计算就可以解决相关的问题。结束语数学解题中存在的常见，影响了同学们的最终数学成绩，对于总成绩产生了较大的影响。高中数学解题的常见原因及对策探讨论文原稿基本知识进行深度理解，而且在题目解答时会更加灵活的运用。尤其是在进行相关的解析几何中，如圆方程椭圆方程双曲线和抛物线等轨迹的描述方程......”。

2、“.....就可以先确定是具体的哪种轨迹方程，然后再确定圆心或焦点，就可以确定相關的方程式。如果对于基本的表述形式都不能够有效的掌握，就可能找不到具体的解题思路，也不能有效利用相关条件。对于等很长时间，最终也不定就能解答出来。这时候通过建立空间坐标系，构建平面法向量，转换为求解向量乘积为零的问题，就很容易进行解答了。数学解题相应的对策在进行相关部分的学习时，就要先把各种数学概念理清，并根据实例进行练习掌握。概念性的东西是根本，对于数学概念的掌握，可以在以后的学习中，明确出题人要考察的具体目的。在对集合部分的各种概念理解时，通以选择其中比较方便的种解题方式，节约做题时间，提高解题效率。比如解析几何关于线和面面和面之间的关系时，尤其是求解他们之间的夹角度数时，般都会有至少两种方式，个是几何的方式，另个就是引入坐标系，利用向量的解答方式。这个时侯......”。

3、“.....看看哪个更简单。如果给出的是个规则图形或者有建立坐标系的基础条件，就可以选择向量的方比如，下面这个题目设集合若，求实数的取值范围。例如，在做数列方面的题目时，很多给出的算术式，看起来不是我们所学习的等差和等比数列形式，这时候很多的同学就会感觉无助了。但是如果对其进行仔细的观察分析，通过添加数字或者除以数字，就会发现具有了些规律，也就是通过对算数表示式进行稍微的变化，就会变成等差等比或者混合的数列形式错。再如，复数部分的知识内容。对于个常规的复数表示为实部和虚部两个部分，但是在对复数方程进行求解时，很多学生往往就忽视了虚根，只是求解了实数根，答案不完善，造成丢分。究其原因，就是因为对于概念的理解不够透彻，看到复数求解方程，脑海里没有先想到有实数解和虚根两个方面，比如，求的值。高中数学解题的常见原因及对策探讨论文原稿......”。

4、“.....这种方法对于空间想象能力较差的同学更为有效，可以将空间问题变为代数问题，只需要计算就可以解决相关的问题。结束语数学解题中存在的常见，影响了同学们的最终数学成绩，对于总成绩产生了较大的影响。通过对题目做错的原因进行分析，找到相关的错题原因，并且进行针对性的训练，可以提高相关知识的掌握程度，有效的提高数学成绩。并的描述方程，通过运动点到动点的距离，就可以先确定是具体的哪种轨迹方程，然后再确定圆心或焦点，就可以确定相關的方程式。如果对于基本的表述形式都不能够有效的掌握，就可能找不到具体的解题思路，也不能有效利用相关条件。对于等差等比数列的表示形式，包括等差中项等比中项的灵活运用，在实际解题时都会发挥不错的效果。数学题目解答时，灵活掌握多种方法，根了。数学解题相应的对策在进行相关部分的学习时，就要先把各种数学概念理清，并根据实例进行练习掌握。概念性的东西是根本......”。

5、“.....可以在以后的学习中，明确出题人要考察的具体目的。在对集合部分的各种概念理解时，通过练习相应的集合题目，对于逻辑符号和或否进行针对性训练，切实掌握具体集合之间的关系。并且学会利用画图的方式帮助理解，通过进高中数学解题的常见原因及对策探讨论文原稿常见的数学考试时，很多的考试题目还是考验对基本知识概念的掌握。例如，关于集合部分的知识，没有多少需要计算的题目，主要是对数学概念的掌握，对数字或者算术式进行分类。这里的概念就比较多，如包含包含于除了等，尤其是试卷上对于题目的表述都是用的数学符号，并或否等，如果对于这些基本知识掌握不牢靠，做题时就不能够准确确定选项的对错。值范围。数学解题常见的数学考试时，很多的考试题目还是考验对基本知识概念的掌握。例如，关于集合部分的知识，没有多少需要计算的题目，主要是对数学概念的掌握，对数字或者算术式进行分类......”。

6、“.....尤其是试卷上对于题目的表述都是用的数学符号，并或否等，如果对于这些基本知识掌握不牢靠，做题时就不能够准确确定选项的对夹角度数时，般都会有至少两种方式，个是几何的方式，另个就是引入坐标系，利用向量的解答方式。这个时侯，就要根据题目给出的条件进行选择，看看哪个更简单。如果给出的是个规则图形或者有建立坐标系的基础条件，就可以选择向量的方式，求解法向量，否则就用几何的方式较为简单。比如，下面题目棱锥，底面正方形边长为，侧面均为正角形。上的点满且通过解题方法的掌握，不仅可以提高准确率，而且能够节省解题时间，从而有更多的时间去解决难题，在考试时，完成更多的题目，取得更好的成绩。参考文献余文泰数学角函数解题常见误区探讨现代商贸工业，陈世超高中数学解题的分析与对策成功，。高中数学解题的常见原因及对策探讨论文原稿。比如，下面这个题目设集合若......”。

7、“.....选用合适的解题方法，不仅可以提高解题效率，而且能够保证准确率。在立体几何部分，对于面面夹角线面夹角的计算时，如果题目中能够方便的建立垂直关系，通过构建角形，将立体问题转化为平面问题来解决，就能够较快解决相关问题。但是如果题目较为复杂，构建角形时不太明显，就可以采用建立空间直角坐标系的方法，通过求解平面法向量的方式，利用角行有效地图形表示，确定它们之间的关系。而对于复数部分，就是要树立相关题目解答时的意识，不仅有实数根，还有虚根。只要从头脑中有这种意识，在真正解题时就不会丢下虚数解，题目就会较完善的解答。对于数学定理的掌握，不仅可以对基本知识进行深度理解，而且在题目解答时会更加灵活的运用。尤其是在进行相关的解析几何中，如圆方程椭圆方程双曲线和抛物线等轨迹足，在底面对角线上求证平面。对于这题目，通过在图形上进行作图找平行线，可以完成题目......”。

8、“.....如果还是味的用解析结合的方式进行解答，就可能会耽误很长时间，最终也不定就能解答出来。这时候通过建立空间坐标系，构建平面法向量，转换为求解向量乘积为零的问题，就很容易进行解答高中数学解题的常见原因及对策探讨论文原稿论知识掌握不熟练，遇到问题时，也想不出通过数字变化的方式进行适当修改，转变为自己熟悉的表示形式，造成解答不出来的问题。很多的数学题目进行解答时，往往解题方法不止个，通过掌握两种以上的解题方法，当遇到不同的条件时，就可以选择其中比较方便的种解题方式，节约做题时间，提高解题效率。比如解析几何关于线和面面和面之间的关系时，尤其是求解他们之间的但在平时的练习和考试当中，同学们还是会犯些常见的，究其原因就是对于基本知识等掌握不牢固，对些知识点儿模棱两可，最终没有进行正确解答，影响了自己的数学成绩。对于基本的理论知识如果掌握不好......”。

9、“.....因为数学大题考查的就是我们对于基本理论掌握的程度和应用能力。例如，在做数列方面的题目时，很多给出的算术式，看起来不是通过对题目做错的原因进行分析，找到相关的错题原因，并且进行针对性的训练，可以提高相关知识的掌握程度，有效的提高数学成绩。并且通过解题方法的掌握，不仅可以提高准确率，而且能够节省解题时间，从而有更多的时间去解决难题，在考试时，完成更多的题目，取得更好的成绩。参考文献余文泰数学角函数解题常见误区探讨现代商贸工业，陈世超高中数学解题的分等比数列的表示形式，包括等差中项等比中项的灵活运用，在实际解题时都会发挥不错的效果。数学题目解答时，灵活掌握多种方法，根据题干给出的条件，选用合适的解题方法，不仅可以提高解题效率，而且能够保证准确率。在立体几何部分，对于面面夹角线面夹角的计算时，如果题目中能够方便的建立垂直关系，通过构建角形......”。