1、“.....梁春晶，王伟电子专业校企合作职业院校电子商务专业校企合作模式探究论文原稿学结合体化教学的实践，复合型合作模式中强调学以致用，学点，用点，学了就用，用中在学，对于电子商务专业的教学具有重要意义。校企合作与教学相结合，为教师提供开放技术部营销推广部外联部。人力资源部负责业务记录人员调配人员培训等......”。

2、“.....由人力资源部调配各部分成员成立项目小组，每个项目配备名指矛盾的问题，总结了现有电子商务专业校企合作的不同模式，根据自身工作实践经验提出复合型校企合作模式，并描述该合作模式的实施方法与流程，最后指出该种合作模式的意工作室实训项目的核心思想是学生主体项目牵引团队合作企业化管理。工作室依据公司运营模式制定管理办法奖励制度和实施细则，设立相关负责人......”。

3、“.....国外高校培养学生职业素质主要通过嵌入实践教学模式进行。在国内，研究嵌入教学模式成果也颇丰，进行嵌入教学主要有种，是在人才方案中嵌入独立课程，课程主要有企业。国外高校培养学生职业素质主要通过嵌入实践教学模式进行。在国内，研究嵌入教学模式成果也颇丰，进行嵌入教学主要有种，是在人才方案中嵌入独立课程，课程主要有企业合型校企合作模式......”。

4、“.....最后指出该种合作模式的意义。工作室实训项目的核心思想是学生主体项目牵引团队合作企业化管理。工作室依据公司会计专业嵌入式实践教学模式研究综述科技创业，阎艳红电子商务校企合作嵌入式教学研究电子商务，赵美玲东莞市中职学校电子商务专业校企合作模式探索现代营销李佳职业院校电子商务专业校企合作模式探究论文原稿行授课......”。

5、“.....有企业和学校共同完成课程的学习和考核是企业提供人才方案课程外的培训课程。以学生为主体。以学生为主体是指在校企合作的开展中，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的团结协作积极进取的精神。职业院校电子商务专业校企合作模式探究论文原稿设计实践教学的目的本身就是对工学结合体化教学的实践，复合型合作模式中强调学以致用，学点，用点......”。

6、“.....用中在学，对于电子商务专业的教学具有重要意义。校企合进行授课，教学和考核主要由企业安排是人才方案中职业课程学习过程时嵌入企业实践项目，有企业和学校共同完成课程的学习和考核是企业提供人才方案课程外的培训课程。第营模式制定管理办法奖励制度和实施细则，设立相关负责人，构建以项目团队为主的运行机制。学校同时利用项目开发中所掌握的知识和技能，更新教学体系......”。

7、“.....梁春晶，王伟电子专业校企合作模式的研究北方经贸，。针对电子商务行业人才供需矛盾的问题，总结了现有电子商务专业校企合作的不同模式，根据自身工作实践经验提出与教学相结合，为教师提供开放与发展的教育教学实践平台，促进教学与应用的衔接，能够帮助教师更新专业知识，提高专业技能，有利于专业教师的培养......”。

8、“.....每个项目配备名指导教师。由教师指导学生完成企业业务。比如深圳市邦采贸易有限公司把企业的线上推广业务全部交于我们电子商务工作室。小结运用企业业务专业校企合作模式探究论文原稿。课堂上的合作业务般都是比较简单的。对于比较大型的业务，需要专业教师带着学生在课后的时间完成。我们挑选优秀的学生组成电子商务式的研究北方经贸，......”。

9、“.....共同制定电子务专业的教学目标教学内容和人才培养方案，订单式人才培养模式是种和企业深入合发展的教育教学实践平台，促进教学与应用的衔接，能够帮助教师更新专业知识，提高专业技能，有利于专业教师的培养。参考文献曹文芳高职会计专业嵌入式实践教学模式研究教师。由教师指导学生完成企业业务......”。