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探讨游戏在游泳训练中的作用(论文原稿) 探讨游戏在游泳训练中的作用(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-22 18:40:40

《探讨游戏在游泳训练中的作用(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....只形式,进行训练的种活动性游戏,比较般性游戏,它的内容紧密结合各项动作,有明确的技术要求,严格的规则,定的运动量和难度,有助于学生对基本技术建立正确的形象和概念,帮助巩固已掌握的动作,改进动作,了解熟探讨游戏在游泳训练中的作用论文原稿勤人员只有人,喜欢游泳的只有人,实验组结果出勤人员为人,还有人因生病无法来,家长来请假并希望病好后能再进行以后的训练,因为孩子非常喜欢游泳。家长对孩子游泳的支持情况分析讨论训练实践证明,根据学生心理生理与学生的沟通......”

2、“.....同时,与家长面谈,从家长那儿了解孩子更多的情况,得以更好地选择训练方式。研究结果通过个月的培训,学生出勤比例通过第期的训练,对照组已有人不来了,其中位家长漂浮站立蹬墙漂浮站立。漂浮其前进力量来自靠蹬墙或蹬地,因此,漂浮出去在水面上时,就勿用力,否则易使肌肉紧张而下沉,漂浮时全身伸直放松,才能漂得好,如有需求,可使用浮板漂浮前进,或人组拉手前进。探讨游戏在研究方法对照组以以往的方法练习游泳,实验组采用些新的有趣味性的游戏来进行训练......”

3、“.....同时,脸要埋在水中,若有学生不敢,则可采用渐进式,先只要口入水,随之要口且不去说,光与那些不了解我们的人打交道,就很不易了,如果就因为这个原因的话,那实在太可惜了。围绕这个问题,我深思了很长时间,本来,孩子怕水是天生的,如果我们采用些有趣味性的游戏来替换以往枯燥乏味的练习本来,孩子怕水是天生的,如果我们采用些有趣味性的游戏来替换以往枯燥乏味的练习,是可以改变这种状况的。研究对象对象夏天选材班选男女共人,年龄在岁,都不会游泳......”

4、“.....即对照组女生人,男生人。实验在水中,若有学生不敢,则可采用渐进式,先只要口入水,随之要口鼻入水,最后,再全部脸入水。在我从事游泳教学实践中,每年夏天选材班的孩子,会有部分因为怕水,没游几天就放弃了,这让我们做选择的机会都没有。要知勿用力,否则易使肌肉紧张而下沉,漂浮时全身伸直放松,才能漂得好,如有需求,可使用浮板漂浮前进,或人组拉手前进。方法向前漂浮向后漂浮蹬墙漂浮。趣味性游泳式教学法学习游泳技能之前,必须要有些准备动作热身......”

5、“.....研究对象对象夏天选材班选男女共人,年龄在岁,都不会游泳,把他们分为两组,即对照组女生人,男生人。实验组女生人,男生人。探讨游戏在游泳训练中的作用论文原稿。换气。在我从事游泳教学实践中,每年夏天选材班的孩子,会有部分因为怕水,没游几天就放弃了,这让我们做选择的机会都没有。要知道,我们的招生是非常不容易的,我们要在几天里跑十几家学校和幼儿园,这其间要跑多少路泳训练工作者提出了个值得思考和研究的问题,笔者认为......”

6、“.....同时,能让孩子在愉快的心情下学到更多的知识,这难道不是我们这些体育工作者的愿望吗。参考文献组女生人,男生人。探讨游戏在游泳训练中的作用论文原稿。方法水中走路水中跑步螃蟹走路。呼吸闭气太久,脑部会缺氧,因此,不必要求闭气太久,般秒内可以做到即可,缺氧易造成疲劳及身体不适,初学者或选手训练要道,我们的招生是非常不容易的,我们要在几天里跑十几家学校和幼儿园,这其间要跑多少路且不去说,光与那些不了解我们的人打交道,就很不易了......”

7、“.....围绕这个问题,我深思了很长时要安排渐进式的教学,同时安排游戏,以使学生在玩水的乐趣中学习。研究方法对照组以以往的方法练习游泳,实验组采用些新的有趣味性的游戏来进行训练。趣味式的适应水性面吹泡泡简单的动作要使学生做的自然,同时,脸要金海燕浅谈游戏在体育课堂教学中的作用体育函授,施达生体育游戏手册,陈和睦趣味化游戏教学,。方法扶池边站立原地漂浮站立蹬墙漂浮站立。漂浮其前进力量来自靠蹬墙或蹬地,因此,漂浮出去在水面上时......”

8、“.....结合学生身体状况变化,掌握运动密度和运动量来进行。充分调动学生的积极性,保证所有学生有同等机会积极地参加,只有使游戏趋于合理性,才能完成训练任务。结论以上研究结果,为我们业余游学生对游戏了解越深刻,活动技能就越容易发挥,兴趣也越浓厚,教学效果就显著。因此,辅助性游戏在教学中的运用,从内容的选择规则的制订和组织实施都要与训练要求相配合,才能保证训练任务的完成。辅助性游戏在教学中的动作,对保证训练任务的完成和提高队员的学习积极性......”

9、“.....辅助性游戏要与训练中的要求相配合我们在游泳训练中,运用游戏教学的目的是为了有效地完成训练任务。因此,在进行辅助性游戏教学时特点和学生对游戏有着浓厚的兴趣,在训练实践中,我们发现,辅助性游戏可以丰富训练内容,激发学生学习锻炼的自觉性和积极性,从而达到教学效果的目的,具体如下发挥辅助性游戏在游泳教学中的作用辅助性游戏是运用游戏与我联系,因为孩子怕水,哭闹着不肯来,在家长做了思想工作也不行,只能放弃,还有位就不了了知了,从家长那儿了解到,家长是非常支持的......”

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