1、“.....第，丰富课堂活动，使其多样化，给学生多的机会去体会参与实践。第，没有定的语言环境。学生除了每周的几节英语课外，再无多农村初级中学英语口语教学策略之探究论文原稿影响，平时不注意口语教学，再加上自身口语水平不是很高，语音语调不是很准确，不能流利地讲英语，不能自如地用英语教学，这对学生的口语发展很是不利的。首先，帮学生克服胆怯心理，培养兴践的机会就少，学生的口语水平自然难以提高......”。

2、“.....第，没有定的语言环境。学生除了每周的几节英语课外，再无多少机会接触英语，课内学生学来的点听说训练也难在力所能及的情况下，应合理配臵教育资源，完善教育体质，提高教育质量，力求做到最好。第，教学服务不到位，软硬件不全，造成了班额过大，人数过多的现状。在这样的情况下，对学生的口语训第，加强教师口语水平的提高，教师用自身较高的专业素养去影响学生。英语教师口标准流利的口语......”。

3、“.....对老师产生敬佩感，特别是对其所教学基础。另外，多让学生听些英文范文广播新闻之类的内容。因为说英语的能力必须建立在大量的听英语的实践基础之上，听力的培养是不可忽视的，听与说是种相辅相成的关系，听不明白就会给交流带学生的英语口语水平。关键词英语教学口语教学克服障碍培养兴趣创设语境提高能力发展水平语言的最终目的是为了交际，语言教学的最终目的也是让学生能利用所学语言进行沟通交流......”。

4、“.....演讲比赛等活动。举办这样的活动可以使学生的学习热情高涨，也可以让学生展示自我，从而更好掌握这门语言，正真的做到学以致用。农村初级中学英语口语教学策略之探究论文原稿。最好。第，要增加口语考试，提高口语表达能力。若开设了口语考试，肯定能提高家长学生对口语的重视程度，这为语言的可持续发展奠定良好的基础。另外，多让学生听些英文范文广播新闻之类的内农村初级中学英语口语教学策略之探究论文原稿来很大的麻烦。第......”。

5、“.....时不时地举行些朗读比赛，演讲比赛等活动。举办这样的活动可以使学生的学习热情高涨，也可以让学生展示自我，从而更好掌握这门语言，正真的做到学以致用。在实际运用过程中，却存在着很多问题，人们也在不断改进。第，要增加口语考试，提高口语表达能力。若开设了口语考试，肯定能提高家长学生对口语的重视程度，这为语言的可持续发展奠定良好的标准流利的口语，能激起生活在汉语单的语言环境中学生对英语语言的渴望......”。

6、“.....尤其是在口语方面，他们就会不断地去模仿去练习去实践去言的历程中我们发现，口语在语言学习中占有很大的比重，现代英语教学要求教师用英语教英语，学生用英语学英语，师生在课堂上都说英语，这是我国英语教学的方向，也是英语教学的必然趋势，但摘要本文从农村中学英语口语教学的现状入手，结合自己多年的教学实践经验，指出了当前农村中学英语口语教学中存在的问题......”。

7、“.....以便改进提高农村中容。因为说英语的能力必须建立在大量的听英语的实践基础之上，听力的培养是不可忽视的，听与说是种相辅相成的关系，听不明白就会给交流带来很大的麻烦。第，注重语音教学，时不时地举行些朗学习。最后，充分利用现代化的教学手段，使教学变得更加形象生动直观，本着切为学生，切服务于学生的宗旨，在力所能及的情况下，应合理配臵教育资源，完善教育体质，提高教育质量......”。

8、“.....甚至严重阻碍了学生口语水平的发展。农村初级中学英语口语教学策略之探究论文原稿。第，加强教师口语水平的提高，教师用自身较高的专业素养去影响学生。英语教师口很是不利的。农村初级中学英语口语教学策略之探究论文原稿。第，教学服务不到位，软硬件不全，造成了班额过大，人数过多的现状。在这样的情况下，对学生的口语训练是不利的。提高学生的少机会接触英语......”。

9、“.....这样的语言环境严重地影响了学生听说能力的发展，就更不用说受环境的熏陶了。第，无相当口语水平高的英语教师。当前，趣，使其大胆开口讲话。孔子的知之者不如好之者，好之者不如乐之者，充分说明了兴趣的重要性。只有学生有了学习的兴趣，才有对知识的渴望欲有了明确的求知欲，才能激起他们的学习动机只有当以在课外得到复习巩固，这样的语言环境严重地影响了学生听说能力的发展，就更不用说受环境的熏陶了。第......”。