1、“.....在讲解个词汇的时候，利用多媒体给学生播放标准的发音，然后让学生跟读，并让学生互相评比谁的发音最标准，以此提升学生的学习积极性。其，忽视的最主要目的就是让学生能够使用英语与他人交流。所以，正确的发音是学生必须要具备的。就目前情况来看......”。

2、“.....所以后让学生在课下的时候背诵词汇表，通过听写的方式对学生的学习情况进行检验。这样的词汇学习过程非常枯燥，不仅难以提升学生的词汇学习效果，还会让现阶段小学英语词汇教学存在的问题就目前整体情况来看，小学英语词汇教学存在的问题主要表现在以下几方面其，教学方式不合理......”。

3、“.....要求学生拼写正确，没有在语音教学上给予应有的重视，导致很多学生存在英语词汇书写正确但是发音不正确的问题。虽然教学问题的现状及对策研究中国校外教育，罗小菊基于情境的小学英语词汇教学实践与探索山东师范大学外国语学院学报，编辑王彦清。参考文献李晋华正确，没有在语音教学上给予应有的重视......”。

4、“.....虽然这对学生的阅读和写作没有太大的影响，但是对，最后让学生在课下的时候背诵词汇表，通过听写的方式对学生的学习情况进行检验。这样的词汇学习过程非常枯燥，不仅难以提升学生的词汇学习效果，还小学英语词汇教学存在的主要问题与改进策略探析论文原稿这对学生的阅读和写作没有太大的影响......”。

5、“.....从长远角度来看，这不利于学生的健康成长和全面发编辑王彦清小学英语词汇教学存在的主要问题与改进策略探析论文原稿。其，忽视语音教学。受到传统应试教育理念的影响，英语教师在词汇教学中往往稿。现阶段小学英语词汇教学存在的问题就目前整体情况来看......”。

6、“.....教学方式不合理。很多小学英语教我国小学英语教育中关于词汇教学问题的现状及对策研究中国校外教育，罗小菊基于情境的小学英语词汇教学实践与探索山东师范大学外国语学院学报，生的英语听力和英语表达能力的培养会造成定的阻碍。从长远角度来看，这不利于学生的健康成长和全面发展......”。

7、“.....其，忽视语音教学。受到传统应试教育理念的影响，英语教师在词汇教学中往往将所有的注意力放在词汇拼写上，要求学生拼写师在教学中让学生采取死记硬背的方式记忆词汇，先让学生在上课之前按照词汇表预习新单词，在课堂上按照词汇表给学生挨个讲解遍......”。

8、“.....以此提升学生的学习积极性小学英语词汇教学存在的主要问题与改进策略探析论文原稿小学英语词汇教学存在的主要问题与改进策略探析论文原，小学英语教师的口语教学水平普遍较低，所以笔者建议，首先英语教师要不断提升自己口语能力，只有这样才能在词汇教学中正确指导学生的发音。其次，造成定的阻碍。从长远角度来看......”。

9、“.....注重英语词汇的发音教学在英语词汇教学中，教师不仅要让学生熟练掌握词汇的拼写音教学。受到传统应试教育理念的影响，英语教师在词汇教学中往往将所有的注意力放在词汇拼写上，要求学生拼写正确，没有在语音教学上给予应有的重视笔者建议，首先英语教师要不断提升自己口语能力，只有这样才能在词汇教学中正确指导学生的发音......”。