1、“.....智谋的英语学习要做到复习同时进行。复即旧知识的复现，巩固旧知。习即针对新知进行预习，要对下个学期的新知识进行智谋的预习以作铺垫。复是习的基础，习是复的延伸。教师设计的寒暑假作业要有助于学生复习巩固和深化所学知识，同时，也要有计划地加入下学期即将要接触到的新知识，以在下学期的英语学习中更有目的性，并培养学生主动探究学习特色的作业类型。活动激兴趣儿童心理学家皮亚杰认为认识起源于活动。既然活动是认识的开始，那么活动应该是英语寒暑假作业的主要形式之，完成寒暑假学习任务要体现活与动两方面的特点，要遵循与现实生活相结合和在实践中完成的原则。心理学家罗杰斯也曾说过各种水平的学生在遇到对自己有意义的感兴趣的问题时，必然会进行主动的学习。形式各异的英语学习活动可以大大提高学生的学习兴趣......”。

2、“.....方框下是条线，上面可以用英语描述该事件或经历。设计这份作业的基础是外国语小学的学生，在年的英语学习过程中，熟悉了般现在时般過去式和般将来时，对个人情况家庭与朋友学校与日常生活节假日饮食服装季节与天气颜色动物等话题都有了定的语言表达能力。外国语小学英语寒暑假特色作业设计探析论文原稿。特色寒暑英语学习中快乐地成长。参考文献丁方，熊哲红智慧的发生皮亚杰学派心理学济南山东教育出版社，连林倩小学英语暑假作业设置策略福建教育学院学报，王丹谈外国语学校英语寒暑假作业设计长春教育学院学报，江南乐小学英语寒假作业设计探析学园，编辑冯志强。笔者作为名外国语小学年级的英语老师，以自己设计的年级寒暑假作业为例，谈谈如何设计寒暑假期作业。年暑假，笔者给年级孩子布置的项作话，令人赞叹不已，不愧是妈妈的小老师。还有个学生妈妈因为年纪大......”。

3、“.....就配合孩子表演吃饭的场景，并模仿对口型，而实际则是姐姐在说话配音。如果不仔细看，竟看不出妈妈是在对口型。这样的家校支持与配合令笔者感动不已。这类作业真正体现了外国语小学的学生在所学英语知识的基础上的拓展与延伸。总之，外国语小学英语教师应设计符合学生认知特点和兴趣的寒暑假作业，这令笔者眼前亮的是的作品是和妈妈去扔垃圾，进行垃圾分类的英语视频，涉及当前热门的垃圾分类话题，母女俩英语对话设计精巧绝伦，颇费心思，加上配合默契，全程英語对话流畅无间断，不愧是优生的创意出品。同为优生的和妈妈英语视频创设的是购物买衣服的场景，母女俩在床上和衣柜上摆满了衣服，创设如临其境的购物环境，对话过程中还穿插着讨价还价的对话，令人感慨母女俩的用心书写。根据调查，的学生可以在天内完成全部英语练习题，最快的天就能完成......”。

4、“.....都有种根深蒂固的需求，这就是希望感到自己是个发现者研究者探究者。而在儿童的精神世界这种需求更为强烈。小学生的年龄特点也决定了他们内心深处对自我肯定的强烈渴望。因此，英语教师在英语暑假作业设置策略福建教育学院学报，王丹谈外国语学校英语寒暑假作业设计长春教育学院学报，江南乐小学英语寒假作业设计探析学园，编辑冯志强。拓展重运用教育家苏霍姆林斯基说在人的心灵深处，都有种根深蒂固的需求，这就是希望感到自己是个发现者研究者探究者。而在儿童的精神世界这种需求更为强烈。小学生的年龄特点也决定了他们内心深处对自我肯定的强烈渴望。因此，英语教师在设计寒孩子表演吃饭的场景，并模仿对口型，而实际则是姐姐在说话配音。如果不仔细看，竟看不出妈妈是在对口型。这样的家校支持与配合令笔者感动不已......”。

5、“.....总之，外国语小学英语教师应设计符合学生认知特点和兴趣的寒暑假作业，这不仅可以帮助学生复习和巩固已学过的语言知识，还可以为学生进步的英语学习做好铺垫。在此过程中，需按照话题，母女俩英语对话设计精巧绝伦，颇费心思，加上配合默契，全程英語对话流畅无间断，不愧是优生的创意出品。同为优生的和妈妈英语视频创设的是购物买衣服的场景，母女俩在床上和衣柜上摆满了衣服，创设如临其境的购物环境，对话过程中还穿插着讨价还价的对话，令人感慨母女俩的用心设计。和妈妈选择的是两个人逗家里两周岁的小外甥女玩游戏的主题，长达分钟的全英视频，外国语小学英语寒暑假特色作业设计探析论文原稿计寒暑假作业时，应该有意识地从小学生的生活经验和现有认识水平出发，结合教学内容设计些能使学生自主参与实践探究的拓展活动。笔者布置的第项作业是我做小老师，与父母的英语对话视频。学生做小老师......”。

6、“.....也可以是共创的个亲子对话。全班人，上交了个英语对话视频，其中，半以上都是孩子和爸爸或妈妈的对话，部分孩子是和家里哥哥姐姐或者懂英语的其他家庭成员的视统寒暑假英语作业的弊端笔者结合从教十年间的教学实践和教学观察，发现传统的英语寒暑假作业布置存在着不少值得商榷和改进的地方。寒暑假期作业缺乏针对性许多教师没考虑外国语学校的英语特色，很少自己设计具有针对性的寒暑假作业，完全依赖市场上能够买到的各学科大集合型的寒暑假作业，而不考虑这样的寒暑假作业是否合适自己的学生。须知，本寒暑假作业中的英语练习页数不多且大部分内容都是笔头的作业，每面上都有个主题，分别是每页主题下都有个长方形方框可以粘贴上经历该事件的留念照片或直接手绘画作，方框下是条暑假作业时，应该有意识地从小学生的生活经验和现有认识水平出发，结合教学内容设计些能使学生自主参与实践探究的拓展活动......”。

7、“.....与父母的英语对话视频。学生做小老师，教会爸爸或妈妈个书本上的英语对话，也可以是共创的个亲子对话。全班人，上交了个英语对话视频，其中，半以上都是孩子和爸爸或妈妈的对话，部分孩子是和家里哥哥姐姐或者懂英语的其他家庭成员的视频。务教育英语课程标准的理念，围绕英语教学目的和教学要求，开阔学生英语视野，从听做说唱玩演读写视听等多角度多方位入手，提高学生学习英语的兴趣，培养学生观察记忆思维想象和创新能力，让学生从被动英语学习的困境中走出来，主动完成英语作业，感受英语作业所带来的成功与喜悦，在富有个性的英语学习中快乐地成长。参考文献丁方，熊哲红智慧的发生皮亚杰学派心理学济南山东教育出版社，连林倩小子俩配合默契，小外甥女边玩玩具边大笑，和谐之至。如果说上述个优生的亲子英语小视频太具有挑战性与拓展性，那么学困生和妈妈原汁原味地模仿书本上的个对话则让人感受到母女俩的尽力而为......”。

8、“.....但是直微笑着看着妈妈，等妈妈讲完再自己接下句话，令人赞叹不已，不愧是妈妈的小老师。还有个学生妈妈因为年纪大，实在学不会英语，就配合，上面可以用英语描述该事件或经历。设计这份作业的基础是外国语小学的学生，在年的英语学习过程中，熟悉了般现在时般過去式和般将来时，对个人情况家庭与朋友学校与日常生活节假日饮食服装季节与天气颜色动物等话题都有了定的语言表达能力。外国语小学英语寒暑假特色作业设计探析论文原稿。令笔者眼前亮的是的作品是和妈妈去扔垃圾，进行垃圾分类的英语视频，涉及当前热门的垃圾分类外国语小学英语寒暑假特色作业设计探析论文原稿学习。形式各异的英语学习活动可以大大提高学生的学习兴趣，在看似玩的过程中学到课本上学不到的东西。这理念对外国语小学英语教师设计特色寒暑假英语作业有着启迪意义。笔者作为名外国语小学年级的英语老师，以自己设计的年级寒暑假作业为例......”。

9、“.....年暑假，笔者给年级孩子布置的项作业是，图文并茂地记录暑假期间的经历。这是份加上封面共的特质。外国语小学英语寒暑假特色作业设计探析论文原稿。特色寒暑假期作业设计的应有之态义务教育英语课程标准指出，教师要组织内容多样形式丰富的课外活动，以促进学生的英语学习。在平时教学过程中，受课业安排紧凑双休日时间较短各学科都在给学生减负的影响，教师能布置的创意作业形式有限。故而，教师可以利用学生寒暑假时间相对较为充裕的特点，通过新颖独特的设计，从听说读写玩演等多方程中学到课本上学不到的东西。这理念对外国语小学英语教师设计特色寒暑假英语作业有着启迪意义。新学期开学后，当笔者将挑选出来的份份鲜活创意十足的作业进行展示并加以奖赏时，其他学生赞叹不已，个别完成较差的学生纷纷表示下次定也用心完成教师精心设计的特色寒暑假作业。复习贯始终语言学家研究表明......”。