1、“.....该生对体育课产生了畏难情绪和自卑心理。面对这样的情况，我首先了解到，该生对小学体育课程中的跳远项目非常感兴趣，而且该生跳远很努力。于是我发掘该生在跳远项目中的努力和进步，特别注意使用积极鼓励在小学体育教学中培养学生学习兴趣的策略探微论文原稿体育课程的学习积极性。学生爱学，教师教得用心，体育教学效果显而易见。在开展小学体育教学过程中，体育教师的每言每行都将对小学生的学习热情和学习态度产生相应的影响，在教师的言行影响下......”。

2、“.....于是他来到新班级，害怕因为自己拖班级后腿才不敢上体育课。知道了这个情况，我当时就鼓励他你不要害怕，我觉得你是最棒的。因为你信任老师，老师也非常相信你是最棒的。果然，随后该生积极参。在开展小学体育教学过程中，我发现该生总是以老师我脖子不舒服不能上体育课我胳膊疼不能上体育课老师我手指头脱皮不能上体育课等种种借口企图待在教室里，该生企图找各种借口不上体育课。我对该生的这些借口感到哭笑总之，在小学体育教学中培养学生学习兴趣......”。

3、“.....体育教师要善于运用积极鼓励语言正确对待学生的表现欲，在开展小学体育教学过程中努力持续提升自身教盛的小学生开展种类多样丰富有趣贴近体育课程学习的体育活动，在开展小学体育课程过程中常常将班级内的小学生进行分组，组织多种多样的跳远接力赛短跑耐力跑跳绳投掷铅球比赛，很有成效地提升了学生的身体素质，同时也组织多种多样的跳远接力赛短跑耐力跑跳绳投掷铅球比赛，很有成效地提升了学生的身体素质，同时也很好地保护了学生的表现欲......”。

4、“.....真正从内心关心爱护保护学生的积极鼓励语言正确对待学生的表现欲，在开展小学体育教学过程中努力持续提升自身教学水平，爱护关心学生，充分调动小学生体育课程学习积极性，帮助学生积极参与到体育学习中去，从而显著提升体育教学效果。我在开展体育他来到新班级，害怕因为自己拖班级后腿才不敢上体育课。知道了这个情况，我当时就鼓励他你不要害怕，我觉得你是最棒的。因为你信任老师，老师也非常相信你是最棒的。果然，随后该生积极参与体育课训练和学习......”。

5、“.....教师在开展小学体育教学过程中务必需要正确对待学生的表现欲，真正从内心关心爱护保护学生的表现欲，正确引导积极鼓励学生的表现欲，帮助学生提升自信心，引导学生积极投入到体育课程学习中的同时，还要提高学生的综合素质，促进学生全面健康发展。为此，在体育教学中培养学生的学习兴趣十分重要。我在开展体育课程教学过程中，就特别注意创造积极良好卓有实效的外部环境让小学生有用武之地......”。

6、“.....该生企图找各种借口不上体育课。我对该生的这些借口感到哭笑不得，也只有小学生才能想出手表现欲，正确引导积极鼓励学生的表现欲，帮助学生提升自信心，引导学生积极投入到体育课程学习中去在小学体育教学中培养学生学习兴趣的策略探微论文原稿。摘要小学体育教学是教育教学的重要部分，在传授学生体育知课程教学过程中，就特别注意创造积极良好卓有实效的外部环境让小学生有用武之地......”。

7、“.....在开展小学体育课程过程中常常将班级内的小学生进行分组，绩也取得了非常大的进步在小学体育教学中培养学生学习兴趣的策略探微论文原稿。总之，在小学体育教学中培养学生学习兴趣，关系融洽的师生关系是前提语言鼓励是教学灵魂保护学生表现欲是教学根本。体育教师要善于运脱皮不能上体育课的借口。但是我并没有当众批评嘲笑他，而是耐心地询问。经过询问我才得知，原来在转学前，该生所在的体育课教师因为他在校运动会上接力赛跑步动作慢，当着全班同学面严厉批评他个人拖了全班后腿......”。

8、“.....我在开展小学体育教学时遇到过位学生，该生是在小学年级下半学期才刚刚转学到我所任教的班级。在开展小学体育教学过程中，学前提。在开展小学体育教学过程中，特别需要教师和学生建立和谐融洽的师生关系。和谐融洽的师生关系特别有利于充分调动小学生对体育课程的学习积极性。学生爱学，教师教得用心，体育教学效果显而易见。在开展小学体育的语言帮助学生树立体育课程的学习信心......”。

9、“.....张同学跳远非常努力，进步也很快。表扬张同学，跳远进步非常大。如果张同学跳远助跑速度再提高些，那就更好了张同学不但跳远项目表现卓越，其他体育以及小学生的学习进度小学生的身心健康成长都势必会受到相应的影响。由此可见，师生关系融洽是开展小学体育教学的重要前提。我在开展体育教学时遇到位学生，该生年龄小，力量弱，体质欠佳，无论是耐力跑还是短跑体育技与体育课训练和学习，体育课成绩也取得了非常大的进步。关系融洽是教学前提关系融洽是教学前提。在开展小学体育教学过程中......”。