1、“.....积累对比引用等修辞手法的运用方式。具体教学设计如下。，小组代表要对学习内容进行汇报交流，这种汇报可以将小组合作学习的成果展示出来使学生个体所获取的独特体验和多元的感受得以发表，同时还可以将课文所承载的信息变得最大化，有效提高学生文，王宝安板块式思路阅读教学设计的策略语文教学通讯刊，作者简介谢凤梅，女，出生于年月，广东从化人，本科，中小学级教师，研究方向为小学语文教学。关于板块式教学在农村小学语文高段阅读教学中的实践探讨论文原稿。，小组代表要对学习内容进行汇报交流，这种汇报可以将小组合作学习的成果展示出来使学生个体所获取的独特体关于板块式教学在农村小学语文高段阅读教学中的实践探讨论文原稿这样对提高写作能力具有定的积极作用。另外，教师在教学中还应该采取小组合作的教学方式进行教学，这种教学方式不仅可以促使学生对所学习的内容进行重点阅读......”。

2、“.....引领学生在大量的语文实践中体会把握运用语文的规律。除此之外需要注意的是，教师在应用板块教学方式的设计时，定要遵循积极倡导自主合作探究的以及他在这篇文章中举出了哪些具体例子并进行了说明，然后再根据观点引导学生感悟生活，为后面的写作铺垫。说读写以及信息搜集能力，并且在教学中鼓励学生多读多写，改变以往机械式的教学模式，给学生充分的语文实践学习机会。设计教学内容时要根据课文特点对学生的读写能力进行培养，这样才能促使学生获得新的知识。比如可以结合课文内容设计学生可以总结和找出体现居里夫人执着追求献身科学事业等高洁品质。，同时在表达上也具有极强的特色，这些对提高学生的语文知识积累具有积极的作用。因此，在学生品味完居里夫人的美丽后，学生就会觉得这种美带有定的震撼，这样教师就可以引导学生对这篇文章进行背诵。学生在背诵的时候就会更加积极......”。

3、“.....板块合作交流，理解美丽的深刻内涵性具有重要的意义。为此，笔者在授课前进行了系列的提问，这样对增加学生的学习兴趣具有积极的作用。比如同学们，你们知道年有多少天吗十年呢百年呢件崭新的裤子穿多久会变旧，朵鲜花能够维持多久不会凋谢，到底是什么样的美丽能跨越百年相信学生在阅读和学习的过程中定有所感悟，有所收获。今天这节些方面。关于板块式教学在农村小学语文高段阅读教学中的实践探讨论文原稿。在授课的前天，笔者要求学生抽出定的课余时间对跨越百年的美丽文进行自主预习，具体任务如下在通读的过程中学生要对生字注音并识记音形义，圈出文中生字并认读几遍，在阅读中旦遇到不懂的字词时可以联系上下文或查字典解决，教师应要求学生在阅读文章时至少要越百年的美丽文进行自主预习，具体任务如下在通读的过程中学生要对生字注音并识记音形义，圈出文中生字并认读几遍......”。

4、“.....教师应要求学生在阅读文章时至少要读遍以上在阅读课文时学生定要对课文进行分段，并写出每段的含义，将课文要表达出的内容概括出来学生在阅读和学习过程中遇到的难点和为小学语文教学。关于板块式教学在农村小学语文高段阅读教学中的实践探讨论文原稿。板块合作交流，理解美丽的深刻内涵性具有重要的意义。为此，笔者在授课前进行了系列的提问，这样对增加学生的学习兴趣具有积极的作用。比如同学们，你们知道年有多少天吗十年呢百年呢件崭新的裤子穿多久会变旧，朵鲜花能够维持多久不会凋谢，到进行重点阅读，同时还可以强化学生的沟通和交流能力，引领学生在大量的语文实践中体会把握运用语文的规律。除此之外需要注意的是，教师在应用板块教学方式的设计时，定要遵循积极倡导自主合作探究的学习方式的理念，尽量在课堂上不要出现问答的情况......”。

5、“.....这样对提高学生的语文综合能力具有重要意义。关于板块式教学在农村小学语文高段阅读教学中的实践探讨论文原稿遍以上在阅读课文时学生定要对课文进行分段，并写出每段的含义，将课文要表达出的内容概括出来学生在阅读和学习过程中遇到的难点和不明白的问题要记下来学生可以应用各种手段来查找有关居里夫人和自己喜欢的科学家的相关资料进行阅读阅读中旦遇到自己感悟的句子时，定要在旁写下自己的感悟和体会尝试思考本文的写作方法。学生质疑问题，在这个过程中教师定要让学生感受到自己才是课堂学习的主人，而教师只是充当引导者的身份。因此，笔者在这个过程中设计了以下两个问题学生质疑交流在自学时旦遇到感兴趣或不懂的问题时，要多和小组成员进行有效的沟通和交流对学生的质疑进行梳理，确定并出示本课的学习目标对整篇课文进行整体感知，理解课题中的美丽表现在文中的学中鼓励学生多读多写......”。

6、“.....给学生充分的语文实践学习机会。设计教学内容时要根据课文特点对学生的读写能力进行培养，这样才能促使学生获得新的知识。比如可以结合课文内容设计个专门的小练习活动，然后要求学生在进行仿照写作时，可以首先用倒叙的写法，然后在文章的结尾部分应用修辞手法，最后教师予以点评和总结。综不明白的问题要记下来学生可以应用各种手段来查找有关居里夫人和自己喜欢的科学家的相关资料进行阅读阅读中旦遇到自己感悟的句子时，定要在旁写下自己的感悟和体会尝试思考本文的写作方法。了定思维能力，因此教师在教学中定要积极培养学生的质疑能力，虽然学生的质疑能力不是很强，但是教师可以帮助学生对相应的知识进行有效的梳理，以此来引是什么样的美丽能跨越百年相信学生在阅读和学习的过程中定有所感悟，有所收获。今天这节课老师就会带领你们起来看看美丽是怎样跨越百年的，我们起来交流和探讨下......”。

7、“.....同时还可以帮助学生理解居里夫人的美丽不仅能跨越百年千年万年，甚至是永恒作铺垫。在授课的前天，笔者要求学生抽出定的课余时间对参考文献管庆刚板块式教学在农村小学语文高段阅读教学中的实践研究云南师范大学，余程程，余映潮板块式教学思路在初中语文阅读教学中的应用研究西华师范大学，余映潮板块式阅读教学思路例谈中学语文，王宝安板块式思路阅读教学设计的策略语文教学通讯刊，作者简介谢凤梅，女，出生于年月，广东从化人，本科，中小学级教师，研究方所述，农村小学语文教师定要认识到学生才是学习主体，在语文阅读教学中采取有效的教学手段提高学生的学习能力，使学生可以积极主动地参与课堂教学活动。同时还要教会学生如何在阅读中进行有效的感悟，这样对提高写作能力具有定的积极作用。另外，教师在教学中还应该采取小组合作的教学方式进行教学......”。

8、“.....对此笔者让学生主动发现和领悟这些写法，这样可以有效加深学生对这些表达方式的感悟。，笔者首先告知学生什么是具体事实说明道理的写作方法，然后带领学生起寻找和概括作者想告诉人们的道理，以及他在这篇文章中举出了哪些具体例子并进行了说明，然后再根据观点引导学生感悟生活，为后面的写作铺垫。说读写以及信息搜集能力，并且在学习兴趣，让学生可以将更多的注意力和精力投入文本研究当中。同时，教师在设计这个环节中，还要注意培养学生的表达能力倾听评价的能力，这些都可以体现教师引导的作用。我们通过以上的汇报可以看出，学生可以总结和找出体现居里夫人执着追求献身科学事业等高洁品质。，同时在表达上也具有极强的特色，这些对提高学生的语文知识积累具有积极的验和多元的感受得以发表......”。

9、“.....有效提高学生的学习兴趣，让学生可以将更多的注意力和精力投入文本研究当中。在对人教版小学语文跨越百年的美丽这课程的设计中，笔者依照语文课程的性质基本理念目标与内容进行设计，力求在以下个方面寻求突破首先积极引导和帮助学生感受和积累语言文字。然后感受居里夫人执习方式的理念，尽量在课堂上不要出现问答的情况，防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥，这样对提高学生的语文综合能力具有重要意义。参考文献管庆刚板块式教学在农村小学语文高段阅读教学中的实践研究云南师范大学，余程程，余映潮板块式教学思路在初中语文阅读教学中的应用研究西华师范大学，余映潮板块式阅读教学思路例谈中学个专门的小练习活动，然后要求学生在进行仿照写作时，可以首先用倒叙的写法，然后在文章的结尾部分应用修辞手法，最后教师予以点评和总结。综上所述，农村小学语文教师定要认识到学生才是学习主体......”。