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信息技术背景下小学数学课堂计算教学探究(论文原稿) 信息技术背景下小学数学课堂计算教学探究(论文原稿)

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《信息技术背景下小学数学课堂计算教学探究(论文原稿)》修改意见稿

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7、“.....就能够引导学生有效建立生活与数学之间的联系,在理解数学价值同时,以更积极的心态面对数学计算的学习。如用多媒体技术展示收银情景,开展小学数学计算教学时,尤其是在新课展示阶段,教师可以利用多媒体教学技术促进课堂教学的直观性,使学生在教师创设的相应情境中感知数学的存在......”

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