1、“.....在这样的教学环境下学生自然而然地就会知道圣诞节的些知识，这样学生学得快学得好学得快乐。通过制定浸润式语用教学目标创设浸润式语用教学情景打造浸润式语用教学环境，学生能够在轻松和谐的语言浸润式语用教学在小学英语教学中的应用探究论文原稿境。这个教学环境是多方位的如打造校园英语文化课堂英语文化家庭英语文化等等。除了空间上的多方位，还需要领域的多方位如听英语歌曲看英语视频读原版英语文章或是书籍等等。只有通过这种全方位多领域教学环境的打造，才能够真正学生更加深入地理解课堂内容。例如......”。

2、“.....比如。因为在英语中有很多用组合的词组，教师需要对的搭配进行些拓展，。老师就可以在网上搜寻些反映小狗忠诚聪明环境，提高学生学习的兴趣和效率，已经在许多学科中得到成功运用。以小学英语为例，探究如何将浸润式语用教学有效运用在英语教学中。适当的教学情景，可以帮助学生快速地进入教学，更好地理解所学的内容。浸润式语用教学情景的创方面，创建全方位的英语学习环境。浸润式语用教学整合多种教学资源，利用互联网视频图片音乐活动等方式，帮助学生浸润在英语的环境中，让英语交流自然而然......”。

3、“.....帮助学生英语听说读写基本能力的提升及英语文化思维审美的全方位塑造。浸润式语用教学在小学英语教学中的应用探究论文原稿。语用教学是研究分析语言在特殊语境中的意义的门科学领域，目的是研究如何在不同，让英语交流自然而然，让英语学习简单轻松。语用教学是研究分析语言在特殊语境中的意义的门科学领域，目的是研究如何在不同语境中恰当地理解和运用语言，侧重研究语言的恰当性，涉及文化语境等内容......”。

4、“.....因此为学生打造个纯母语的英语学习环境，让学生能够轻松学英语，灵活地应用英语是教学的主要目标。浸润式语用教学就是旨在为学生打造合适的语言学习环境，提高学生学习的兴趣和效率，已经准备些圣诞老人的帽子等等，给学生创建个圣诞节的教学环境，在这样的教学环境下学生自然而然地就会知道圣诞节的些知识，这样学生学得快学得好学得快乐。通过制定浸润式语用教学目标创设浸润式语用教学情景打造浸润式语用教学环境浸润式语用教学在小学英语教学中的应用探究论文原稿语境中恰当地理解和运用语言......”。

5、“.....涉及文化语境等内容。而两者相结合产生的浸润式语言教学就是教师利用各种各样的资源和方式，创设语言学习的情景，让学生在潜移默化中对语言进行揣摩探索学习运用。应用于教学的第步。以往，我们制定的英语教学目标不外乎单词的识记语法的学习句式的背诵等等，在这种教学目标引导下的英语教学也只能完成英语的学习任务，已经不能满足社会对于英语的要求。而浸润式语用教学的优势之就是能够构建键就是打造符合要求的教学环境。这个教学环境是多方位的如打造校园英语文化课堂英语文化家庭英语文化等等。除了空间上的多方位......”。

6、“.....只有通过这种全方位多领域言教学就是教师利用各种各样的资源和方式，创设语言学习的情景，让学生在潜移默化中对语言进行揣摩探索学习运用。浸润式语用教学的应用教学目标决定了教学的方向，因此转变传统教学目标，制定浸润式语用教学目标是浸润式语用教学在许多学科中得到成功运用。以小学英语为例，探究如何将浸润式语用教学有效运用在英语教学中。方面，创建全方位的英语学习环境。浸润式语用教学整合多种教学资源，利用互联网视频图片音乐活动等方式......”。

7、“.....学生能够在轻松和谐的语言环境下快乐地学习英语,参考文献何伟英创设英语语言环境，提高学生语用能力新教育，赵悦用文化来浸润语言浅谈小学英语教学中的跨文化意识的培养江苏教育，编辑李琴芳。摘要小学英语教学的主要困境教学环境的打造，才能够真正创造出个母语学习的环境，让英语语言文化思维浸润到我们的日常教学中来。例如，在学习西方节日，比如圣诞节的时候，教师就可以和学生起按照西方圣诞节的传统来装扮教室，给学生播放圣诞节的经典歌曲......”。

8、“.....在上课时通过多媒体进行播放，引导学生进行学习，让他们对于英语的这种搭配能够理解并且印象深刻。同时还可以通过这些学习告诉学生，人应该保护动物，和动物和谐相处。浸润式语用教学的关容。浸润式语用教学情景的创造，可以创造出真实自然的英语环境。比如视频情景的设置，可以帮助学生将书本知识具象化，便于理解比如问题情景的设置，可以激发学生的学习兴趣比如，游戏情景的设置，可以帮助学生增加课堂参与感比如环境下快乐地学习英语,参考文献何伟英创设英语语言环境......”。

9、“.....赵悦用文化来浸润语言浅谈小学英语教学中的跨文化意识的培养江苏教育，编辑李琴芳。浸润式语用教学的概念和优势在新课改的要求下，我们的教创造出个母语学习的环境，让英语语言文化思维浸润到我们的日常教学中来。例如，在学习西方节日，比如圣诞节的时候，教师就可以和学生起按照西方圣诞节的传统来装扮教室，给学生播放圣诞节的经典歌曲，准备些圣诞老人的帽子等等，可爱的视频，在上课时通过多媒体进行播放，引导学生进行学习，让他们对于英语的这种搭配能够理解并且印象深刻。同时还可以通过这些学习告诉学生......”。