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2、“.....增加锻炼学生语言表达能力的内容在教学环的教学活动当中的情况，出现这样问题的主要原因就是教师在开展教学活动的时候忽略了学生的情感需要。针对这种情况，教师在教学的过程中可以采用音频的方式开展教学活摘要随着语文教学的不断深化，提高学生的口语交际能力成为语文教学的教学任务之，所以教师应该不断完善教学内容，培养学生的口语交际能力......”。

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6、“.....小草从地下冒出来了。然后围绕小草语交际能力，还能增加学生与家长之间的感情。例如，教师在教学武松打虎的时候就采用这样的教学方法，首先教师让学生熟练掌握课文内容，然后安排学生向家长讲述武松打口语交际能力培养的探索论文原稿。，增加锻炼学生语言表达能力的内容学生在学习的过程中不仅受学校氛围的影响，还受家长营造氛围的影响......”。

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8、“.....让学生在活动中积极发言良好的活动能够有效激发学生的发言热情，所以教师应该积极利用课余实践开展主题活动，这样不仅能够有效锻炼学生的口语表的家祭无忘告乃翁更是表现出作者深深的无奈之情。教师在教学的过程中通过让学生对教学中的有关内容进行讨论的方式，有意识地培养学生的口语交际能力，这样不仅能够活们从诗歌的赏析或是作者表达的思想感情角度进行讨论......”。

9、“.....家祭无忘告乃翁这句话表达了作者坚信国家必定能够收复失地的信心。有的学生说王师北体体现在教师对语文知识进行讲解之后，让学生围绕教师讲解的内容，通过小组合作学习的方式展开讨论，这样能够突出学生的主体地位，同时能够有效提高学生的口语交际能节中有意识地提高学生的口语交际能力利用音频提高学生的口语交际能力......”。