1、“.....然后积极提升自身专业素质，努力挖掘该方法的潜力，以使自己的体育教小学体育游戏教学的实践探索论文原稿学生扮演小鱼儿，让另半的学生手拉手扮演渔网，旋即，教师喊开始，于是渔网开始向鱼群收拢，被抓住的小鱼儿要站在活动范围以外。在这个小游戏中，小学生通过角色扮演的方式体会方法，体育教师必须要深刻意识到该方法对体育教学的重要意义，然后积极提升自身专业素质......”。

2、“.....以使自己的体育教学更加高效。参考文献华南尕在小学体育教学实中玩。小学体育游戏教学的实践探索论文原稿。摘要小学生天性活泼而且好奇心重。所以在日常的体育教学中，教师要尽量去理解学生的年龄特点，积极转变教学方式，在教学中引入，培养学生的体育技能在体育教学中引入小游戏，比较贴合小学生的年龄特点，同时也充分尊重了学生的主体性。所以......”。

3、“.....使自己的教学内容更行热身运動的时候，体育教师应该尽量规避运用老套的跑圈热身。其实热身的形式也可以多种多样，比如，让学生两两合作进行拉伸运动，再比如，教师可以放段动感的音乐，然后和学生康快乐的氛围中学习。小学体育游戏教学的实践探索论文原稿。小学体育游戏教学的实践探索，激发学生兴趣课堂的导入宛若话剧伊始前的序幕，如果开始就能设计得别具格......”。

4、“.....但是他们的体力毕竟是有限的。所以，教师在组织学生进行游戏的时候定要重视游戏时间是否合理，尤其对于些比较激烈的运动，如果时间拖得的时候，体育教师应该尽量规避运用老套的跑圈热身。其实热身的形式也可以多种多样，比如，让学生两两合作进行拉伸运动，再比如，教师可以放段动感的音乐，然后和学生起跳段骑马小学体育游戏教学的实践探索论文原稿跳段骑马舞。这样的热身形式......”。

5、“.....还能充分激发学生的上课热情，与此同时还有利于拉近学生和教师之间的距离，为接下来教学工作的开展埋下了良好的伏导地为学生设计出个别出心裁的开场。比如，体育教师可以利用推车划线器把上课要用的场地画成角形椭圆形菊花形等，这会使前来上课的学生感到眼前亮，同时也能引起他们的好奇。在开展起到很好的助推作用。好的课堂导入，能够在很大程度上激发学生的好奇心，进而激发学生的求知欲......”。

6、“.....教师在导入课堂的时候，不妨结合自己即将教授的内容，因势利导地为学下来课程的开展起到很好的助推作用。好的课堂导入，能够在很大程度上激发学生的好奇心，进而激发学生的求知欲。对此，教师在导入课堂的时候，不妨结合自己即将教授的内容，因势长，很有可能会给小学生的身体造成很大的负面影响。因此，教师在上课过程中必须要密切关注小学生的上课状态......”。

7、“.....以保证学生能够在。这样的热身形式，不仅有利于营造良好的上课氛围，还能充分激发学生的上课热情，与此同时还有利于拉近学生和教师之间的距离，为接下来教学工作的开展埋下了良好的伏笔。小学体设计出个别出心裁的开场。比如，体育教师可以利用推车划线器把上课要用的场地画成角形椭圆形菊花形等，这会使前来上课的学生感到眼前亮，同时也能引起他们的好奇......”。

8、“.....能让他们在玩中学，在学中玩。小学体育游戏教学的实践探索，激发学生兴趣课堂的导入宛若话剧伊始前的序幕，如果开始就能设计得别具格，将会对接下来课程述，希望能给广大小学体育教师同行带来参考和启示。，培养学生的体育技能在体育教学中引入小游戏，比较贴合小学生的年龄特点，同时也充分尊重了学生的主体性。所以，教师应积极更加高效......”。

9、“.....黄东梅浅谈小学体育游戏教学对学生兴趣的影响考试周刊，编辑温雪莲。摘要小学生天性活泼而且好做鱼儿和做渔夫的感觉，这不但有利于学生体会和感受生活，还在无形中促进了学生参与体育课程的积极性，进而培养了他们的学习兴趣。小学体育游戏教学的实践探索论文原稿。总中体育游戏的应用探索考试周刊，黄东梅浅谈小学体育游戏教学对学生兴趣的影响考试周刊，编辑温雪莲。比如......”。