1、“.....应因时制宜，积极地利用该方法授课。摘合作互学自主探究论文原稿广大小学数学教师同行应当因势利导积极地运用小组合作学习去开展教学活动。对小组合作学习在小学数学教學中的应用进行了探究，希望能给其他教师的教育教学带论的时候，教师要积极参与，并对学生提出的些疑难问题进行解答，或者引导学生自行解答，这样来，学生能很快得出正确的结论......”。

2、“.....不能过多干预学生的讨论，也不能予以其太少的引导。举个例子，在教学方程的时候，教师可以让学生以小组合作学习的方式去探究这样个问题爸爸的年龄虽然小组合作学习旨在凸显学生的主体地位，而且也能促使学生通过自主学习自主探究等方式解决问题，但在学生进行具体的小组合作学习时......”。

3、“.....让其充分感受小组合作学习的快乐。总而言之，小组合作学习对小学数学教学的开展意义重大，它不仅能帮助教师提高小学数学时候，教师应尽量予以其充分的时间，以深化学生的学习体验，让其充分感受小组合作学习的快乐。此外，教师要多鼓励那些性格内向的学生积极发表自己对问题的见积极发表自己对问题的见解......”。

4、“.....以促使其能够积极参与平时的小组合作学习。另外，教师应注意基于教学内容以及学生实际的数学基合作互学自主探究论文原稿。总而言之，小组合作学习对小学数学教学的开展意义重大，它不仅能帮助教师提高小学数学教学的效率与质量，同时还能发展学生的合作互学自主探究论文原稿学的效率与质量，同时还能发展学生的多种能力......”。

5、“.....因此，身为小学数学教师的我们，应因时制宜，积极地利用该方法授课。开展些具有趣味性的学习活动，并为学生设计些具有启发性的问题，以培养学生的发散性思维以及合作意识。最后，学生在进行小组合作学习的时候，教师应尽量予以的方式去探究这样个问题爸爸的年龄比我年龄的倍还多岁，那么爸爸的年龄是多少针对该问题......”。

6、“.....然后引导学生在小组内讨论等号解，并对其见解予以肯定和积极的评价，以促使其能够积极参与平时的小组合作学习。另外，教师应注意基于教学内容以及学生实际的数学基础，运用先进的教学方法，运用先进的教学方法，开展些具有趣味性的学习活动，并为学生设计些具有启发性的问题，以培养学生的发散性思维以及合作意识。最后......”。

7、“.....这对学生后续的学习与发展是十分有益的。因此，身为小学数学教师的我们，应因时制宜，积极地利用该方法授课。此外，教师要多鼓励那些性格内向的学边的内容分别代表什么。学生在进行讨论的时候，教师要积极参与，并对学生提出的些疑难问题进行解答，或者引导学生自行解答，这样来，学生能很快得出正确的结合作互学自主探究论文原稿......”。

8、“.....定要注意尺度，不能过多干预学生的讨论，也不能予以其太少的引导。举个例子，在教学方程的时候，教师可以让学生以小组合作学望能给其他教师的教育教学带来些帮助。虽然小组合作学习旨在凸显学生的主体地位，而且也能促使学生通过自主学习自主探究等方式解决问题，但在学生进行具体的要小组合作学习是现今很多教师喜欢在课上运用的种教学方式......”。

9、“.....所些帮助合作互学自主探究论文原稿合作互学自主探究论文原稿。总而言之，小组合作学习对小学数学教学的开展意义重大，它不仅能帮助教师提高小学数学教喜欢在课上运用的种教学方式......”。