1、“.....培养学生的动手能力创造能力，而且还可以培养学生的灵活应变能力在小学科学探究活动中培养学生的科学素养论文在小学科学探究活动中培养学生的科学素养论文原稿辑郭小琴在小学科学探究活动中培养学生的科学素养论文原稿。在竞赛中，老师将科学性知识性和趣味性融入题目中，以科学普及为主，使得参赛者可以通过思考解答问题，得到多方面的锻中心，引导学生积极参与学习活动，丰富科学探究活动，培养学生的创新意识......”。

2、“.....适当地将教学的些创新因素融入教学中，引导学生培养创新思维，从而有效提高学，开阔眼界，获得思维上的提升。在开展小学科学教学时，老师要善于运用多元化的方式进行活动，从生活中的小问题入手，采用小课题方式进行活动，尽可能地将学生引向自然科学的探索中，关键词小学科学探究活动科学素养开展科学探究活动，培养学生创造思维学生的创造性思维不是凭空产生的，它依赖于定的知识和经验......”。

3、“.....老师其次，老师可以组织各种比赛和讲座，积极开展竞赛活动，比如科技知识竞赛游戏。摘要科学素养是素质教育的核心和基础，而且小学教育阶段是学生身心发展的关键时期，对学生具有重大影响的学习欲望，提高学生探究科学的积极性，在开展小学科学教学活动时，老师可以适当地丰富科学探究活动，让学生在科学实践中收获更多科学知识，掌握更多科学技能。因此，老师可以开展多有趣。除此之外......”。

4、“.....比如强调学生要积极模拟科学家认真丝不苟的工作态度，以及精益求精永不言弃的精神，教导学生要做好观察记录收集整理假设制作实根据教学内容，将生活中的实例与教材结合，精心设计些比较开发学生思维的题目，加强对学生创造性思维的训练。为了能更好地培养学生的科学素养，老师还应该尽可能采用综合性方式，既让在小学科学探究活动中培养学生的科学素养论文原稿......”。

5、“.....不断培养学生的科学素养，帮助学生掌握科学技能。对此，在小学科学探究活动中提供些意见和建议，以有效培养学生的科学素养。进行科学活动，充分调动学习积极性。完成科学写作活动后，老师在课堂上举办论文答辩会和小制作展示会，挑选些立意比较新颖主题比较有趣的作品，并给予奖励，以激励学生探究科学活动。，老师带领学生到科学实验室，将学生科学合理地分组......”。

6、“.....然后组员们根据材料设计火箭，制作完成后，小组派代表对设计飞机的理念和想法进行阐述，种多样的科学活动，比如指导学生完成科技论文和科技制作，老师可以选取些与生活联系比较密切的素材作为主题，也可以开放课堂主题，让学生自行选题，这样学生可以根据自己的想法和爱好验验证的科学探究步骤，学会讨论比较分类分析等探究科学活动的方法，以更好地掌握科学探究技能。丰富科学探究活动......”。

7、“.....激发学生对科学学生接受科学教育，又能让学生获取知识，同时还能收获科学实践技能。其次，老师不要局限于教材，要敢于打破时空限制，多采用活动讨论调查等形式进行教学活动，让科学课堂变得更加生动与学生共同交流和沟通，通过进行科学实践，交流和分享，让学生都深入体验科学探究活动，充分激发学生的科学探究热情，积极培养学生的科学素养，保证科学探究活动有效开展......”。

8、“.....老师也要给予肯定和支持，并对学生进行奖励，让学生体验到科学活动的乐趣，大大提高学生的创新热情，激发学生不断提高科学素养。比如，在开展制作火箭发射的科学探究活动时中老师要真正突出学生的主体地位，让学生能全身心地投入课堂活动，真实体验科学探究活动，并以科学民主的方式展开活动，营造种良好的科学氛围，充分挖掘学生的科学探究能力。在活动期原稿。体验科学探究活动......”。

9、“.....但是在激發创新潜能的同时，还要注重学生对科学创新思维创新活动创新实践的积极性，提高学生的科学炼，有效培养科学素养，而且这样能将游戏比赛和学习者结合在起，大大激发了学生的学习欲望。再比如制作竞赛活动。以开启想象力自主设计动手实践为主题，积极举办了车模船模建模比赛橡生的科学素养在小学科学探究活动中培养学生的科学素养论文原稿......”。