1、“.....在小学语文课堂中有效对论文原稿。所以说，对话是非常重要的存在，鉴于对话的作用，相关人员提出了在语文教学中应用对话进行教学的想法，此想法的提出经过验证后被教师落实到了实处，并取得了较为显著的效果。但此教学方法作为个新事物，在应用过程中也出现了探讨小学语文课堂教学的有效对话论文原稿有考虑到这些因素，仍然采用了统对话的形式，这样就使得部分学生跟不上教师对话的脚步，久而久之，这部分学生就逐渐地失去了学习兴趣，最终放弃语文学习，此种情况的出现无论是对教师还是对学生，都有着不利的影响，因此......”。

2、“.....教师注重的是和班级所有学生的对话，教师在对话过程中会以个问题为出发点进行全班级的对话，在这样的对话过程中，教师并没有考虑到学生的个性化差异问题。要知道，每个学生都是独立存在的，不同的学生在学习方面的能力不同，有些用对话进行教学的想法，此想法的提出经过验证后被教师落实到了实处，并取得了较为显著的效果。但此教学方法作为个新事物，在应用过程中也出现了些问题，因此，如何解决这些问题就成为当前人们关注的焦点。关键词小学语文对话教学平等对话例如，当教师在课堂上讲解游园不值这课的时候，当讲解到枝红杏出墙来这句话的时候......”。

3、“.....比如说红杏是怎么从墙里面出来的呢为什么要是支红杏呢为什么不能是枝桃花或者是枝梨花呢当学生心中有了这些疑惑的时候有很多，从数量上来说教师是处于劣势的，但是对于很多小学生来说，教师是非常神圣的存在，很多学生对教师都抱有敬畏的心态，这样就使得教师的地位在无形中被提高，进而导致学生在对话中处于劣势。鉴于这样的情况，教师要放下自己的架子，际需求，进而改善自己的教学计划，促使教学能够更加有实用价值。参考文献潘洪举试析走出小学语文教学的困境课外语文......”。

4、“.....刘恒杰浅析小学语文教学的现状问题和对策作文教学研究生学习我家跨上了信息高速路这课内容的时候，教师就可以让学生和学生之间进行对话，让学生说说自己家里有什么信息高速路，说说自己是怎么应用信息高速路的，学生在和学生对话过程中可以相互启发，探究出新的内容，从而更好地理解这篇文章行对话，让学生了解作者为什么要这样写，想要通过这些内容表达什么，以此来促使学生在和作者对话的过程中加深对内容的了解与掌握程度，实现和作者思维同步这目标。与此同时，教师还应注重学生和学生之间的对话......”。

5、“.....将学生当做是成熟的个体来进行沟通，久而久之，学生就会放下对教师的敬畏，从而将教师当做朋友来看待，这样教师和学生处于平等状态的时候对话才能取得更好的效果。探讨小学语文课堂教学的有效对话论文原稿。的主体，在这样的情况下，教师想要有效地开展对话教学，就必须以平等的地位和身份来进行对话，这样的对话形式才能使学生感到自己是被尊重的，这样学生才愿意和教师做朋友，将自己内心的想法倾诉出来，和教师进行更多的沟通。个班级的学生当做是成熟的个体来进行沟通，久而久之，学生就会放下对教师的敬畏......”。

6、“.....这样教师和学生处于平等状态的时候对话才能取得更好的效果。注重不同主体间的对话在语文教学中，教材是教学的基础，每篇收录在教材中的内容，。在小学语文课堂中有效对话应该采取的措施通过平等对话来发挥对话作用小学语文教学中的对话，其主体是教师和学生，教师和学生以前是处于不同等级地位的，但是在我国教育教学不断深化改革之后，学生的地位逐渐地提高，学生已经成为教学综上所述，在小学语文教学中，教师想要更好地开展教学工作，应该加深自己对对话教学的认识程度，同时教师还应该深入了解对话教学的意义......”。

7、“.....通过和学生进行平等的对话来打入学生内部，了解学生的实析后可以发现，学生和学生之间的对话是属于真正的平等对话，学生和学生之间的思维等在方面是能够相通的，所以教师要引导学生和学生进行对话，通过学生思维的碰撞来促使学生之间能够互相帮助，共同来完成语文知识学习。例如，当教师让学都有其存在的必然意义，所以教师在进行语文教学中，就需要根据教材内容来进行知识讲解。教师在讲解过程中，可以采用对话的形式，让学生和教材进行有效对话。教师要引导学生对需要学习的教材内容进行全篇阅读......”。

8、“.....但是对于很多小学生来说，教师是非常神圣的存在，很多学生对教师都抱有敬畏的心态，这样就使得教师的地位在无形中被提高，进而导致学生在对话中处于劣势。鉴于这样的情况，教师要放下自己的架子，认真地对待每位学生，将学生话应该采取的措施通过平等对话来发挥对话作用小学语文教学中的对话，其主体是教师和学生，教师和学生以前是处于不同等级地位的，但是在我国教育教学不断深化改革之后，学生的地位逐渐地提高，学生已经成为教学中的主体，在这样的情况下，些问题，因此......”。

9、“.....例如，当教师在课堂上讲解游园不值这课的时候，当讲解到枝红杏出墙来这句话的时候，可能很多学生就会产生疑惑，比如说红杏是怎么从墙里面出来的呢为什么要是支红杏呢为什么应用的对话进行改善是非常有必要的。关键词小学语文对话教学平等对话在人们的日常生活中，对话是非常常见的，是人们进行沟通交流的主要方式之，若是没有对话，那么，人们的交流和沟通将会变得十分困难。探讨小学语文课堂教学的有效对话学生能力比较高，所以对于教师讲解的知识其接受速度就比较快，但有些学生则不同，这些学生因为多种因素的影响......”。