1、“.....充分利用这些软件，以新教育游戏融入小学英语教学的可行性探究论文原稿很多关于词汇记忆的软件，可将这些软件运用到小学英语的词汇记忆上。充分利用这些软件，以开火车的形式让学生配以游戏软件中的单词提示进行巩固记忆。关键词小学学资源的开发，还是教学环节的设计，又或是教学硬件设施的改进，都非朝夕之功，因此......”。

2、“.....将新教育游戏推广到小学英语的教学利于新教育游戏在教学中的推广，也不利于小学英语的教学改革。因此，召开家长座谈会，全面客观地向他们介绍新教育游戏在小学英语教学实施中的利与弊是件十分重要对新教育游戏抱有怀疑态度的主要是学生家长，大部分家长不了解新教育游戏在小学英语教学中所起的作用，本着是药分毒的态度......”。

3、“.....在面对新教育游戏时，部分教师由于专业的限制工作之余精力有限，常常面对计算机等新生事物时束手无策，这便影响了新教育游戏作用的发挥。因此，要进行新教育负责拈过拿错，找出学生话语中的不规范之处，同时，另部分学生则自主创设情境写出对话，写完之后交由评委进行诊断打分，最后评出诊断小能手。在这个过程中，学生验教育游戏实施的可行性......”。

4、“.....小学阶段的英语语法教学，并不是要学生掌握完整的语法系统，而是希望学生能够正确地掌握英语运用的基础规它更需要教师予以引导，这就对教师的信息技术能力提出了要求。在面对新教育游戏时，部分教师由于专业的限制工作之余精力有限，常常面对计算机等新生事物时束手无新教育游戏融入小学英语教学的可行性探究论文原稿戏的推广......”。

5、“.....教师在掌握基本的信息技术技能以后才能用实践去检验教育游戏实施的可行性，并且得到第手的回馈改良建议。在小学英语教学中的运用，代表了我国教育逐渐走向信息化的发展趋势。但是教学并非依靠网络就能获得成功，它更需要教师予以引导，这就对教师的信息技术能力提出了育游戏进入小学英语课堂持反对意见，不利于新教育游戏在教学中的推广，也不利于小学英语的教学改革......”。

6、“.....召开家长座谈会，全面客观地向他们介绍新教育游戏在小会有意地去注意词句的使用，并且主动地去模仿教材中的情景对话，提高了学生对英语的使用能力。新教育游戏融入小学英语教学的可行性探究论文原稿。新教育游戏则，进行语感的培养。为此，在语法教学中可以设计诊断语法的游戏，这训练主要分为两个部分说和写。针对小学生掌握的单句，组织部分学生进行情境对话......”。

7、“.....这便影响了新教育游戏作用的发挥。因此，要进行新教育游戏的推广，学校势必要为教师提供个专业的使用技能培训，教师在掌握基本的信息技术技能以后才能用实践去英语教学实施中的利与弊是件十分重要的事情。新教育游戏在小学英语教学中的运用，代表了我国教育逐渐走向信息化的发展趋势。但是教学并非依靠网络就能获得成功......”。

8、“.....担心在小学生自制力较弱的情况下，教学中使用游戏会让学生就此沉溺，最后娱乐的作用超过了学习的作用。这种担忧不无道理。但是在教育新形势下，许多家长对新加入这个队伍，将新教育游戏推广到小学英语的教学中，为教育注入新的活力。参考文献夏云，李春晖游戏融入小学英语教学的模式构建电化教育研究，......”。

9、“.....通过对新教育游戏进入小学英语教学的影响因素与其产生的作用分析，可以说，新教育游戏进入小学英语教学英语教育游戏可行性探究许多教育专家将游戏融入了小学英语教学，结合小学生身心发展特点，通过感知参与合作等方式，激发学生的学习潜能和维持学生的学习动机，进，为教育注入新的活力。参考文献夏云，李春晖游戏融入小学英语教学的模式构建电化教育研究，......”。