1、“.....叶蓉蓉小学中华经典诵读现状调查研究上海师范大学，。关键词诵读中华经典作品小学语文课堂效率随着社会的不断发展，对于诵读中华经典作品对提高小学语文课堂效率的探讨论文原稿作為传播优秀文化的种途径，能够帮助文化的传承以及发展。对于小学生来说，他们的生活经历有限，他们正处于发展的初级阶段，在这样的时机里进行中华经典作品的诵读，其实对于他们日后的发展来说是丰富诵读的形式。比如举办各种活动......”。

2、“.....学生谈谈诵读中华经典作品的感受，促进学生之间的思维碰撞，帮助学生对诵读内容进行反思，进步加深对诵读内容的理解与感受。学效率提高的原因之。诵读中华经典作品对提高小学语文课堂效率的探讨论文原稿。摘要诵读中华经典作品有利于培养学生的诵读能力，提高文学修养。对于学习压力较大的学生而言，他们更愿意把时间提高诵读中华经典作品有效性的具体对策分析，培养良好的诵读习惯在诵读中华经典作品的时候......”。

3、“.....据相关研究调查表明，百分之十以上的教师没有制订详细的诵作品的重要性，但是在实际教学中获得的教学成果并不尽如人意。随着现代化的脚步逐渐加快，学生的学习压力与学习强度都有所提高，大多数学生诵读的中华经典作品都仅仅局限在课本文章里面，这其实不都仅仅局限在课本文章里面，这其实不利于开阔学生的视野。据相关研究数据分析得知，当前小学生的文化知识底蕴水平在逐渐降低，由此看来......”。

4、“.....想要提高诵读中华经典作品的有效性，除了需要保证定的诵读时间之外，其实还需要对内容主题等有所计划，没有良好的诵读计划时间以及内容等是阻碍教学效率提高的原因之。从目前的现状来经典诵读问题与对策研究山东师范大学，叶蓉蓉小学中华经典诵读现状调查研究上海师范大学，。摘要诵读中华经典作品有利于培养学生的诵读能力，提高文学修养......”。

5、“.....据相关研究数据分析得知，当前小学生的文化知识底蕴水平在逐渐降低，由此看来，对如何提高诵读中华经典作品有效性具有定的研究意义与研究价值，同时也具有定的迫切性。累见识都有所增长，可以开始接触些文学常识，例如简单的文言文各种成语的典故等。诵读中华经典作品对提高小学语文课堂效率的探讨论文原稿。从目前的现状来看，其实教师普遍承认了诵读中华经典帮助文化的传承以及发展。对于小学生来说，他们的生活经历有限，他们正处于发展的初级阶段......”。

6、“.....其实对于他们日后的发展来说是非常有益的。在诵读中华经典作品价值，同时也具有定的迫切性。除了计划时间之外，教师还需要对诵读经典进行筛选，选出适合学生的内容。比如，低年级学生主要是诵读字经论语这类，还可以是唐诗百首等。对于高年级学生来说，词语积看，其实教师普遍承认了诵读中华经典作品的重要性，但是在实际教学中获得的教学成果并不尽如人意。随着现代化的脚步逐渐加快，学生的学习压力与学习强度都有所提高......”。

7、“.....培养良好的诵读习惯在诵读中华经典作品的时候，经常遇见的问题之就是不能够保证诵读的时间，据相关研究调查表明，百分之十以上的教师没有制订详细的诵读计划，没有办法保证诵读中华经典时，他们在被潜移默化地影响着，不仅仅能够培养他们良好的品格，还能够帮助他们开阔眼界。相信在教师的共同努力下，不仅能够提高教学效率，还能够进步提高学生的文化修养水平......”。

8、“.....比如说，播放闻鸡起舞的成语故事动画，还有播放音乐，比如说高山流水等。营造个良好的氛围，令学生在诵读的过程中感受到更加真实的情感。诵读中华经典作品作為传播优秀文化的种途径，能够育思想下，长期发展下去对学生可谓大大不利，因此，诵读中华经典作品需要有套科学的评价机制。除此之外，为了刺激学生对于诵读中华经典作品的兴趣，教师还可以进步丰富诵读的形式。比如举办各种活教育的改革也在不断深入，新课标指出......”。

9、“.....培养学生良好的修养。在小学语文教学中，不少教师通过令学生诵读中华经典作品促进他们对优秀文化的认非常有益的。在诵读中华经典作品时，他们在被潜移默化地影响着，不仅仅能够培养他们良好的品格，还能够帮助他们开阔眼界。相信在教师的共同努力下，不仅能够提高教学效率，还能够进步提高学生的文还有利用多媒体设备，刺激学生产生兴趣。比如说，播放闻鸡起舞的成语故事动画，还有播放音乐，比如说高山流水等......”。