1、“.....从而导致学生无法专心聆听教学内容，把注意力过多集中于视频图像上，反而降低了教小学数学课堂实效性探究论文原稿，更能吸引小学生的注意力。多媒体技术对于优化课堂教学提高课堂实效性能起到促进作用。教师在使用新媒体教学时，首先，应把握运用时机，创设与教学相关的情境，激发学生学习兴趣其次课后继续开展学习活动。教师在引导学生进行课外学习时，要注重实效性......”。

2、“.....激发学生的学习欲望。同时，教师可以取得学生家长的支持，共同督促检查学生创造性地使用教材，通过精心组织，为学生提供具有探索性生动易于交流的学习内容。因此，教师只有深入理解教材内容，才能准确把握教材只有灵活运用教材，才能提高教学的实效性小学数学关键词小学数学课堂实效性解决措施教师对教材的深入理解与灵活運用新版数学教材内容，无论是在深度上，还是广度上都有了进步的拓展......”。

3、“.....这就要求教师深入理意见，加深学生对问题的理解程度，强化记忆。只有让学生直接参与到探索知识的过程中，才能让他们感受学习的乐趣和成功的喜悦，从而逐步学会自主学习。摘要随着新课改的不断深入，固有切实提高小学数学的课堂实效性，对课堂教与学的过程进行分析，并提出解决对策小学数学课堂实效性探究论文原稿。引导学生自主学习传统教学方式以教师为主体......”。

4、“.....能够创造性地使用教材，通过精心组织，为学生提供具有探索性生动易于交流的学习内容。因此，教师只有深入理解教材内容，才能准确把握教材只有灵活，共同督促检查学生课外学习的情况和进展。关键词小学数学课堂实效性解决措施教师对教材的深入理解与灵活運用新版数学教材内容，无论是在深度上，还是广度上都有了进步的拓展......”。

5、“.....课堂教学的实效性对教师提出了更高的要求。为了切实提高小学数学的课堂实效性，对课堂教与学的过程进行分析，并提出解决对策。学生的学习主动性，引导学生参与到课堂教学中来。比如，可以在课堂上事先布置下节课所要讲解的教学内容，让学生自己提出问题，并提出相应解决办法，教师再针对学生存在的问题提出修改注意力过多集中于视频图像上，反而降低了教学效果。课堂为主，拓展课外探究课堂教学时间有限......”。

6、“.....课下时间就需要学生主动学习，而小学生自觉性较差被动学习导致学生学习热情不高。课堂教学的实效性是老师和学生所共同追求的目标，因此教师应创新教学模式，充分信任学生，把学习的主动权交给学生，努力营造自主学习氛围，充分发挥运用教材，才能提高教学的实效性小学数学课堂实效性探究论文原稿。摘要随着新课改的不断深入，固有的教学方式已不能适应课改的要求......”。

7、“.....为讲解留下了很大的空间，这就要求教师深入理解教材内容，并充分把握。首先，在课堂教学时，教师除了要借助教材的内容，同时还要根据实际生活，贴近学生，帮助学生理解数学知识。其次，需要教师引导学生在课后继续开展学习活动。教师在引导学生进行课外学习时，要注重实效性，筛选那些容易完成学生感兴趣的问题，激发学生的学习欲望。同时，教师可以取得学生家长的支持小学数学课堂实效性探究论文原稿......”。

8、“.....设计趣味性挑战性的习题让学生消化所学知识。新媒体虽然为教学带来了丰富的内容，但教师定要注意避免过度追求视听和动画效果，从而导致学生无法专心聆听教学内容，把的视听效果，化抽象的数学知识为具体的声画，更能吸引小学生的注意力。多媒体技术对于优化课堂教学提高课堂实效性能起到促进作用。教师在使用新媒体教学时，首先，应把握运用时机，创学效果小学数学课堂实效性探究论文原稿。综上所述......”。

9、“.....综合合理灵活地运用各种教学方法和手段，让学生在轻松愉悦的氛围中，主动加入到课，在教材原有基础上适当深化教学内容，有目的地扩展第，针对教学重点难点，充分发挥新媒体优势，寓教于乐，让学生在轻松氛围内解决问题最后，加强巩固练习，设计趣味性挑战性的习题让外学习的情况和进展。多媒体技术的合理使用随着多媒体技术在教学中的广泛应用，改变了传统的教学方式......”。