1、“.....为了提高小学数学课堂教学水平和教学质量，我们学习了黄冈中学以及临川中学高效课堂的视频和文字资料，并且结合我校的实打造小学数学高效课堂的探索与实践论文原稿促进学生全面发展当代教研论丛，。打造小学数学高效课堂的探索与实践论文原稿。上课前的备课我们广大教师定要有，这节课定要符合你所教班学生的认知水平，如果不符合，就要修改，因为这己的教学方式方法需要很大的改进，需要充分发挥每个学生的主要地位......”。

2、“.....因材施教，还要有灵活解决难题的方法。同时还要注重学生互帮互助，合作交流，着重建立起平课堂需要活跃的气氛，教师要依据班级的情况，灵活运用教学手段，发现和培养学生的发散性思维能力，设计游戏等调动学生自主学习的方法。作为课堂教学的实际组织者，教师必须重视课堂氛围的营造教师教得好不如学生学得好，因此改变学习中的方法非常有必要。在上课的时候要营造出有利于学生的学习气氛......”。

3、“.....让学生爱学想学，从而为提高教学质量提供造小学数学高效课堂的探索与实践论文原稿。培养学生与他人互相帮助的能力，结合教材来教学生，而且要仔细研究教学方法，要做好每堂课的学情分析，对学生因材施教教会学生自我学习的方式，你的话，同时敞开心扉，把最真实的感觉对你表达出来，这样你的教学工作才会有针对性。为此，我们教师要做到要理解学生，尊重学生，要用公正公平的态度对待所有的学生。认真对待每个学生......”。

4、“.....对学生因材施教教会学生自我学习的方式，还要引导学生自觉地去学习。比如，在讲到加减乘除时，我们教师可以提示学生用尽可能多的方法去思考每个题目，用自己的方法做题，最后结造出有利于学生的学习气氛，让学生在课堂上激活想象的思维思考的能力，让学生爱学想学，从而为提高教学质量提供有力的帮助。比如，可以让学生提前段时间预习要学的课文内容，让学生把自己提前打造小学数学高效课堂的探索与实践论文原稿要引导学生自觉地去学习......”。

5、“.....在讲到加减乘除时，我们教师可以提示学生用尽可能多的方法去思考每个题目，用自己的方法做题，最后结合所有学生的方法给出最简单的答题方法，这样效果比较好。，因此对待不同的学生，要会用不同的方法。是要放下教师的身段，和学生打成片，这就可以形成个大家庭，更好地开展教学工作。同时也让学生在课堂中敢于充分发挥自己，调动起他们学习的积极性。，合作交流，着重建立起平等的师生关系，取得每位学生的信任......”。

6、“.....才能提高课堂效率，打造出真正的数学高效课堂。参考文献庄加爱如何打造小学数学高效课堂学形成健康的心理状态，教师对待学生要每个人都样。是利用课外活动，通过细致观察，深入了解学生的每个方面，就可以根据实际情况向学生指出存在的缺点或提出自己的些小建议。但学生的自尊心都很所有学生的方法给出最简单的答题方法，这样效果比较好。成立朋友般的师生关系爱护自己的学生，获得学生的信任，这是上好堂课的必要前提......”。

7、“.....学生才会信任你，成的答案写在黑板上，对于数学本身来说解题方法越多越好，大胆交流，进而使数学课堂变为学生自己的课堂。培养学生与他人互相帮助的能力，结合教材来教学生，而且要仔细研究教学方法，要做好每刊，吴小玲构建高效数学课堂促进学生全面发展当代教研论丛，。打造小学数学高效课堂的探索与实践论文原稿。教师教得好不如学生学得好，因此改变学习中的方法非常有必要......”。

8、“.....我深切感到自己的教学方式方法需要很大的改进，需要充分发挥每个学生的主要地位，不仅要建立符合实际的教学目标，因材施教，还要有灵活解决难题的方法。同时还要注重学生互帮互小组讨论会非常激烈。高效课堂需要活跃的气氛，教师要依据班级的情况，灵活运用教学手段，发现和培养学生的发散性思维能力，设计游戏等调动学生自主学习的方法。作为课堂教学的实际组织者，教情况，联合起所学校的成功例子......”。

9、“.....我觉得教师要做到以下几个方面。上课前的备课我们广大教师定要有，这节课定要符合你所教班学生的认知水平，关系到本堂课是否能激发出大部分学生兴趣的重中之重，而学生的学习兴趣正是我们提高课堂效率的个重要因素，这样学生的学习兴趣会很浓厚，对这节课的研究会很认真，小组讨论会非常激烈。在给学的师生关系，取得每位学生的信任。因为只有这样才能真正走进学生心中，才能提高课堂效率，打造出真正的数学高效课堂......”。