1、“.....这样才可以促进学生的不断发小学英语阅读教学有效性教学探究论文原稿教学有效性教学探究论文原稿。同时学生定要有自己的语言朗读表达方式，将自己的所感所想表达出来，进而提升英语综合表达效果。学生英语阅读学习视野的拓宽说明了阅读学习技能，提高理解感悟能力和拓宽阅读学习视野，提高综合运用效果......”。

2、“.....让小学生养成有效阅读的能力，令小学英语教学语在小学教育中担当着重要的角色，小学英语是小学生学习的主要科目之，在小学英语教学中阅读教学显得尤为重要，小学生如果具备良好的阅读能力，能够帮助他们更有效地比如，在牛津小学英语的教学中，首先要让学生养成自主阅读的习惯，能够让小学生了解阅读材料中所表达的内容......”。

3、“.....让学生和同桌起朗读，继而形成对阅读学习的热情。还可以采取读听的方式，让个学生朗读阅读材料，另位学生听其朗读，对阅读中的问题和不足说给朗读的同学。另外，可以好地体味文本中表达的意思，在阅读中可以加入表演的方式，令阅读变得更加丰富精彩。比如，在牛津小学英语中，学生就应该根据提示对和等无趣的教学，让学生能够在有趣的活动中进行学习......”。

4、“.....教师可以让学生和同桌起朗读，继而形成对阅读学习的热情。还可以采取读听的方式，学生了解阅读材料中所表达的内容。其次就是要小学生对所学内容中的基本句型进行阅读学习，并且通过与同桌互相问答和角色扮演的方式进行阅读，以此来让学生的认知变得小学英语阅读教学有效性教学探究论文原稿学生跟着录音进行朗读，这样不仅能够让学生加深对阅读内容的理解......”。

5、“.....在阅读中可以加入表演的方式，令阅读变得更加丰富精彩。师可以将英语儿歌游戏表演等等多样化的方式运用到阅读教学中，改变以往沉闷无趣的教学，让学生能够在有趣的活动中进行学习，进而逐渐积累更多的语言文化知识。教师可考和借鉴，让小学生养成有效阅读的能力，令小学英语教学走向更加光明的未来......”。

6、“.....任丽娜英语绘本在小学高年级英句型有深入的了解。同时，学生应该利用自己的阅读学习思维来逐渐深入到阅读内容，令自身的认知变得更加深刻。小学英语阅读教学有效性教学探究论文原稿。小学英语个学生朗读阅读材料，另位学生听其朗读，对阅读中的问题和不足说给朗读的同学。另外，可以让学生跟着录音进行朗读，这样不仅能够让学生加深对阅读内容的理解......”。

7、“.....充分激发他们的激情。小学英语教师可以将英语儿歌游戏表演等等多样化的方式运用到阅读教学中，改变以往沉阅读课中的实践研究延安大学，编辑高琼。小学英语阅读教学有效性教学探究论文原稿。比如，在牛津小学英语的教学中，首先要让学生养成自主阅读的习惯，能够让小小学英语阅读教学有效性教学探究论文原稿效性探究......”。

8、“.....激发学生学习兴趣培养阅读学习技能，提高理解感悟能力和拓宽阅读学习视野，提高综合运用效果。通过这些策略带给小学英语教师定的也在不断发展，令小学生的英语水平得到很大的提升。小学英语在小学教育中担当着重要的角色，小学英语是小学生学习的主要科目之，在小学英语教学中阅读教学显得尤为重，令学生的技能水平得到提高......”。

9、“.....因此要用多元化的方式来丰富阅读教学，帮助小学生积累更多的语言文化知识。生正在全面掌握语言文化知识，而且也在不断发展，令小学生的英语水平得到很大的提升。关键词小学英语教学有效性对于小学英语教学来说，要让学生有强烈的阅读兴趣，让向更加光明的未来。参考文献王国利小学英语阅读教学的有效性探究小学科学......”。