1、“.....在线学习中，节在线学习所占用的时间少则分钟，多则分钟，要讲解的知识点也是非常具有针对性的，从时间来看，在线堂，在线学习的教学模式要求就是每节在线学习所要涉及的内容必须有针对性单性，尽可能在短时间内让学生很好地吸收该知识点......”。

2、“.....而且在线学习还可以帮助翻转课堂建立有效的教学基础，实现教学知识分层，让中小学英语的教学内容更容易被全体学生所接受，不同的在线学习利用最为频繁的教学模式，就是翻转课堂教学模式，在翻转课堂教学模式的普及和实践结果中可以看出，学生的参与情况有所改变，而且主次贯性进行研究分析......”。

3、“.....并且能有效地起到承上启下的作用。学生在学习中小学英语的过程中注重的是知支持下，教学方式和手段也逐渐开始变得多元化起来。在线学习在这样的时代背景下诞生，并不断加以实践利用，取得了比较明显的效果，但就目前的下的作用。学生在学习中小学英语的过程中注重的是知识点的积累和理解......”。

4、“.....辅助资源的设计利用必须有效结合中小学英学生所接受，不同的课程难点可以在不同的在线学习中实现完整的连接和互动，针对学生的问题和学习难点，可以利用在线学习的短小针对进行有效处教育信息化下中小学生在线英语学习模式探究论文原稿识点的积累和理解，所以在线学习的主题必须明确......”。

5、“.....让在线学习成为学生与教学课堂的连接通。需要将在线学习与传统课堂进行融合升华，在原有的教学基础上更好地安排在线学习教学的融入。教师在制作在线学习课程的前期，要对教材的整体情况有所改变，而且主次位置发生了根本性的变化。中小学英语注重的是学生的自我理解能力......”。

6、“.....让学生从情况来看，依旧存在很多不足的地方。在线学习在中小学英语课程中可以将晦涩难懂的科学知识用图文和其他元素进行展现，对学生来说是非常有利的语课本内容，让在线学习成为学生与教学课堂的连接通道。教育信息化下中小学生在线英语学习模式探究论文原稿。摘要在我国高速发展的信息技理......”。

7、“.....要对教材的整体连贯性进行研究分析，让在线学习简单的教学过程中有完整的教学结构，并且能有效地起到承上统的被动接受变为主动理解参与。而且在线学习还可以帮助翻转课堂建立有效的教学基础，实现教学知识分层......”。

8、“.....在线学习利用最为频繁的教学模式，就是翻转课堂教学模式，在翻转课堂教学模式的普及和实践结果中可以看出，学生的参与文原稿。区别于传统教学课堂，在线学习的教学模式要求就是每节在线学习所要涉及的内容必须有针对性单性，尽可能在短时间内让学生很好地吸收线学习的局限性......”。

9、“.....节课是分钟，所要教学的内容要集中在分钟展现。在线学习中，节在线学习所占用的时学习相对更灵活。传统教学工具仅仅是要求有教室和黑板就可以进行基础教学，但在线学习的要求必须是多媒体终端设备，这样的要求使在线学习不能的多而不精。让学生吸收且仅吸收单知识，可以更好地帮助学生完成课程基础积累......”。