1、“.....参考文献束定芳，庄智象现代外语教学理论，实践与方法上海上海外语教育出版社，张颖高中英语写作教学探索教育前沿，邱秀红高中英语写作能力培养之我见福建论坛，。要写出好的文章，词句的积累非常重要。恰当地运用些常用的段照原文去改写。仿写仿写既可以降低写作难度，又可以学以致用。当同学们掌握了对地理位置的描述，对气候环境资源历史以及人口风俗习惯的描写，学会了对有关国家城市旅游景点描写的写作方法......”。

2、“.....并以个导游的身份介绍给外宾。评写关于话题同学们可以第条途径就是记语块。语块就是些能表达定意义的语料。实际上，学生在写作的时候，最主要的还是不会表达，肚里没料。平时不能孤立地记单词，应该记表达。常见的练习写作的形式有看图说话写话新课标的教材图文并茂，为看图说话的练习提供了丰富的素材，可充分利用。比如已知话题主格结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性，使文章读起来更简洁明了......”。

3、“.....在阅读中体验鲜活词汇的用法，看多了，自然就在脑海中留下了痕迹，到写作时，这些词汇就会信手拈来。阅读和写作是互相促进相辅相成的。有些词汇和句型，只有通過广泛的阅读才能把以有效地提高我们的阅读理解能力。哪怕是平时做的阅读理解题，做完之后也可以把那些好词好的表达摘录下来并熟记遇见好的文章，把它们按照不同体裁和主题整理出来，如果有十篇不同类型的好文章烂熟于胸，自然会对写作有所帮助......”。

4、“.....充分发挥自己的想象力，自由表达。总之，要提高自己的英语写作水平，首先要有积累其次要自主自觉地长期练习最后要读写结合，多渠道地努力。参考文献束定芳，庄智象现代外语教学理论，实践与方法上海上海外语教育出版社，张颖高中英语写作教学探索教育前沿，邱秀红高中英语写作能文内容。缩写课文般应该用自己的话来写，不能只停留在拼凑原文的词句上......”。

5、“.....仿写仿写既可以降低写作难度，又可以学以致用。当同学们掌握了对地理位置的描述，对气候环境资源历史以及人口风俗习惯的描写，学会了对有关国家城市旅游景点描写的写作方法，就可以仿写浅谈如何运用各种句式增强高中英语写作水平论文原稿它们运用得更熟练，表达得更准确。反过来，这也可以有效地提高我们的阅读理解能力。哪怕是平时做的阅读理解题，做完之后也可以把那些好词好的表达摘录下来并熟记遇见好的文章......”。

6、“.....如果有十篇不同类型的好文章烂熟于胸，自然会对写作有所帮助。使用复合结构的复合结构，也就是独立词可以使句子简洁。例如，力培养之我见福建论坛，。第条途径是积极大量用心地阅读，在阅读中体验鲜活词汇的用法，看多了，自然就在脑海中留下了痕迹，到写作时，这些词汇就会信手拈来。阅读和写作是互相促进相辅相成的。有些词汇和句型，只有通過广泛的阅读才能把它们运用得更熟练，表达得更准确。反过来......”。

7、“.....并以个导游的身份介绍给外宾。评写关于话题同学们可以详细地陈述赞同与反对两方面的观点及理由。串写给出每个自然段的主题句，顺着主题句把文段写完。练习写周记日记这是培养学生英语自由写作能力的第步。写周记日记，学生不受内容和经验的限制，可就熟悉的这样的叙述话语不要求太多，能够抓住重点，正确运用习惯表达即可......”。

8、“.....为看图说话的练习提供了丰富的素材，可充分利用。比如已知话题时，可根据自己所了解的有关宋庆龄的情况，作出如下叙述综合使用以上句式，长短句结合，可以增强句子的连贯性和表现力。要写出好的文章，词句的积累非常重要。恰当地运用些常用的习惯表达和典型句式既能有效地减少文以增强句子的连贯性和表现力。作为高的学生，虽然已经积累了定的词汇......”。

9、“.....不会用。这主要是因为平时记的些单词，可能是孤立地记的，没有运用，还没有内化成自己随时可用的有效词汇。浅谈如何运用各种句式增强高中英语写作水平论文原稿。习惯表达和典型句式既能有效地减少文章中的病句，又能给文章添彩。浅谈如何运用各种句式增强高中英语写作水平论文原稿。详细地陈述赞同与反对两方面的观点及理由。串写给出每个自然段的主题句，顺着主题句把文段写完......”。