1、“.....关键词小学语文高年级叙事作文比较法中图分类号文献标识码谈到叙事作文，很多人第时间会联想到个词流水账。作为教师，我也常在学生的作文中发现流水账类的文章。为何会出现这样的现象主要原因在于小学生在小学高年级叙事作文比较法的运用论文原稿想治理结构松散病，教师可以通过比较法的运用，将同类型的几篇文章同时呈现在学生面前，让学生比较每篇文章的选材结构有何不同，各用了什么样的叙述手段，怎样安排会取得更加别致的效果，等等。学生在比较的过程中，会慢......”。

2、“.....有效地解决学生作文写作中存在的拟题无味结构松散语言平淡喊空口号等弊病，让学生写出高质量高水平的文章，全面提升学生的作文水平。参考文献迟薇作文讲评课中比较法的运用会神地看电视妈妈进来了与妈妈脸微笑，跨进了家门，手里提着个购物袋，里面装着色彩鲜艳的带着淡淡清香的红富士苹果，通过对这两组句子的比较，学生可以清楚地看到精彩的细节描写，能够将事件活灵活现地展现在读者面前，比较法在高年级叙事作文中运用的对策比较题目，治疗拟题无味病俗话说......”。

3、“.....文靠题装。比较细节，治疗语言平淡病作文的写作应当从大处着手，细处着眼。好的文章，在细节的描写上般都显得生。小学高年级叙事作文比较法的运用论文原稿。有利于帮助学生掌握写作要领，提升学生作文质量比较法是种以学生为主体的作文写作方法。教师在小学生写作指导中运用比较法，有利于克服传统习作教学流于形式的弊病，让学较法的运用，能让学生快速地把握事件的重心，能够抓住中心围绕重点写作，有效地避免流水账作文的出现。般而言，好的文题应当准确简洁新颖文采。然而，在当前小学高年级叙事作文中......”。

4、“.....年级叙事作文比较法的运用论文原稿。比较法在高年级叙事作文中运用的对策比较题目，治疗拟题无味病俗话说，好题半文题目是文章的眼睛人靠衣装，文靠题装。有利于帮助学生掌握写作要领，提升学生作文质量比较法是种以提升学生的叙述水平与作文水平。结语综上所述，叙事是记叙文写作的基础。在小学高年级叙事作文中，针对学生作文拖沓冗长内容空洞乏味语言平淡无趣记流水账的现象，作为教师，应当科学运用比较法......”。

5、“.....帮助学生掌握写作的要领。高年级的叙事作文，是命题相同内容不同的作文形式，比较法的运用，能让学生快速地把握事件的重心，能够抓住中心围绕重点写作，有效地避免流水账作文的出现。类题目，表达凝练，主题突出，对小学生而言都是不错的题目。教师在指导小学生命题的过程中，要通过比较法的运用，通过比较各种不同的题目，学习到优秀的命题方式，如引用歌词命题运用夸张手法命题等，不断提高作文命题水精妙。因此，在小学高年级叙事作文中，教师要通过指导学生比较细节......”。

6、“.....例如，让学生比较爸爸在看电视与爸爸坐在沙发上，嘴里叼着烟，跷着郎腿，聚精会神地看电视妈妈进来了与生的拟题平庸缺乏特色。而要解决这个问题，提升学生的作文命题质量，教师可以科学运用比较法，让学生比较组题，最终明白什么样的题目具有吸引力，什么样的题目是不可取的。例如难忘的经历身边的感动那件事真让我气恼等叙生为主体的作文写作方法。教师在小学生写作指导中运用比较法，有利于克服传统习作教学流于形式的弊病，让学生及时快速地了解习作之间的差异......”。

7、“.....高年级的叙事作文，是命题相同内容不同的作文形式，比较細节比较内容，有效地解决学生作文写作中存在的拟题无味结构松散语言平淡喊空口号等弊病，让学生写出高质量高水平的文章，全面提升学生的作文水平。参考文献迟薇作文讲评课中比较法的运用大连教育学院学报，。小学妈脸微笑，跨进了家门，手里提着个购物袋，里面装着色彩鲜艳的带着淡淡清香的红富士苹果，通过对这两组句子的比较，学生可以清楚地看到精彩的细节描写，能够将事件活灵活现地展现在读者面前......”。

8、“.....有效地解决学生作文结构方面存在的问题，为提升学生的作文水平奠定基础。比较细节，治疗语言平淡病作文的写作应当从大处着手，细处着眼。好的文章，在细节的描写上般都显得生动而形象，用词造句等较的现象，如开头又臭又长，事件叙述缺乏条理性和逻辑性，段与段之间关联性不强等。要想治理结构松散病，教师可以通过比较法的运用，将同类型的几篇文章同时呈现在学生面前，让学生比较每篇文章的选材结构有何不同，各用了叙事类文章时，过度偏向叙和记，事无巨细，记录......”。

9、“.....俗话说不见高山不知平地。事物的特点往往在比较中得以充分的体现。在高年级叙事作文的教学中，比较法是学生认悟出叙事作文写作的技巧，为提升学生的作文水平奠定基础。同时，在比较全文的过程中，教师可以通过同桌之间互评的方式，互相指出对方作文结构的优势与不足，有效地解决学生作文结构方面存在的问题，为提升学生的作文水平大连教育学院学报，。小学高年级叙事作文比较法的运用论文原稿。然而，在当前小学叙事作文的写作中......”。