1、“.....而应引导学生理解语言，了解不同国家的文化，培养英语思维，提高学生对语言语义语境语用和语感的整体感知，使学生明白，学习上网查找对自己学习有用的信息内容。这激发了他们对英语学习的兴趣和学习的主动性，改变了他们过去的学习方式。再如......”。

2、“.....例如，在教学过程中，我引导学生根据课文内容在线查找有关季节的信息。同时，教会学生如何有效地使用互关键词信息技术核心素养英语教学在科技快速发展的今天，信息技术在教育行业的应用已经普及，这也为英语课堂进行高效改革奠定了基础。以下是我对核心素养背景下现代信息的兴趣，让学生主动参加到课堂教学当中来。让兴趣来推动英语的学习......”。

3、“.....英语教育也在小学受到前所未有的重视。老师需要在关注学生的英息技术的意义当今的信息技术在教育当中的应用不仅仅是作为知识的展示来发挥作用，同时还可以被用来对学生的情绪进行激发并帮助学生形成认知。在教育信息化的背景下，通下运用信息技术进行小学英语教学的探讨论文原稿。摘要随着我国的国际化程度越来越高......”。

4、“.....老师需要在关注学生的英语知识掌握程度以真实地感受其中的巨大差异。这与教师单乏味的口头描述形成鲜明对比，其优点以及对学生学习的促进是不言而喻的。关键词信息技术核心素养英语教学在科技快速发展的今天核心素养背景下运用信息技术进行小学英语教学的探讨论文原稿知识掌握程度同时注重对学生的英语核心素养的培养......”。

5、“.....本文重点对如何利用信息技术加强对小学生的英语核心素养培养展开论述。学生可以学习到基本的英语知识和简单的沟通技巧，让学生可以从小就养成英语学习方法习惯并了解英语。将信息技术合理巧妙的应用到小学英语的课堂教学中来，可以吸引小学中提高学生的交际以及情感表达能力英语教学不应该只停留在单词短语句型上，而应引导学生理解语言，了解不同国家的文化......”。

6、“.....提高学生对语言语义语境语用和语各种现代技术，有效地利用课堂教学可以激发学生的学习兴趣，超文本链接也可以帮助学生回答问题，培养学生的主观能动性，有效提高课堂教学质量。小学的英语教学任务是让时注重对学生的英语核心素养的培养，从而让学生能够在走向社会之后更加适应。本文重点对如何利用信息技术加强对小学生的英语核心素养培养展开论述......”。

7、“.....这也为英语课堂进行高效改革奠定了基础。以下是我对核心素养背景下现代信息技术应用到小学的英语课堂教学策略的些看法。核心素养背的整体感知，使学生明白中西文化上的差异，逐渐形成学生自身的跨文化意识，培养学生的爱国情感。老师不妨利用信息技术整合素材，并用多媒体进行相关影片的播放......”。

8、“.....我利用多媒体向学生展示了幅有关的图片，组织学生在学习新知识的基础上，进行自由分组，将幅图片改编成话剧进行表演，在表学生如何有效地使用互联网进行英语预习，学生轻松愉快地探索英语知识并发现了很多关于和各地季节风景图片的信息。通过老师上网资料查找的示范，学生学会了有不同学习基础和能力的学生来说......”。

9、“.....此外，微课的细致的信息化教学设计，加深了学生对知识点的理解，促进了学习效率的提高。此外，它的简洁性和实用性西文化上的差异，逐渐形成学生自身的跨文化意识，培养学生的爱国情感。老师不妨利用信息技术整合素材，并用多媒体进行相关影片的播放，让学生可以真实地感受其中的巨大课文之后，我利用多媒体向学生展示了幅有关的图片......”。