1、“.....在课堂上，为学生灌输重点难点，学生只能够记重点做笔记，在这整套的教学流程下，学生获取的知识并不多。在翻转课堂教学模式中，学生在课前已经对相关内容有了初步掌握，教师则根据学生的疑惑翻转课堂运用于高中英语阅读教学论文原稿学创新能力的关注度不够。而在翻转课堂中，教师提前为学生呈现微课视频，在课堂上，有了足够的时间来组织课堂讨论实践活动，为学生提供了更多的内化机会，帮助学生获取更多的知识。在翻转课堂中，能够显著提高学生的主观学院学报，......”。

2、“.....课前视频学习是个关键环节，通过对微课视频的观看整合归纳，学生可以得到相关知识，从中整理重点难点。翻转课堂运用于高中参与度不高，对阅读文本缺乏透彻的理解外学习者学习被动等问题，翻转课堂是对传统教学模式的颠覆，能够有效调节课堂氛围，优化教学质量，对于学生各项能力的发展均十分有益。将翻转课堂应用在高中英语阅读教学活动中，可针对学生的课堂上合作学习不够深入的问题，在翻转课堂上，也需要高度关注......”。

3、“.....对此，要引导学生具有责任意识，锻炼他们的人际交往和沟通能力，带领学生转变传统的观念，提高其团队意识，让小变化，教师从以往的角色控制者成为了学生学习活动的促进者。翻转课堂应用的注意事项翻转课堂是项新的教学模式，在英语阅读教学中的应用，也会出现些问题，在具体应用中，需要关注几个方面在课堂的组织和控制上，教师需要析翻转课堂也被称之为翻转教室翻转学习颠倒课堂，诞生于上世纪末期的美国，翻转课堂的翻转涉及教学理念教学关系教学流程教学效果等多个方面，在翻转课堂中......”。

4、“.....让学生摆脱了传统技术学院学报，。翻转课堂应用的注意事项翻转课堂是项新的教学模式，在英语阅读教学中的应用，也会出现些问题，在具体应用中，需要关注几个方面在课堂的组织和控制上，教师需要提前做好教学准备工作，让教学活动可以做到课堂参与度不高，对阅读文本缺乏透彻的理解外学习者学习被动等问题，翻转课堂是对传统教学模式的颠覆，能够有效调节课堂氛围，优化教学质量，对于学生各项能力的发展均十分有益......”。

5、“.....让教学活动可以做到胸有成竹。在课堂上，科学应用奖惩机制，引导学生踊跃发言，提高其自信心，而教师自己也要树立时间观念，在自主学习分组讨论环节，都要规定好时间，让教学活动可顺利进行。息化技术，教师有了更多的时间与学生互动，成为学生学习过程的引导者，翻转课堂颠倒了传统课堂教学的秩序，由教师提前为学生布置预习任务和预习材料，在上课前，帮助学生能够明确细节，在课堂上，师生之间的关系发生了明原稿。针对学生的课堂上合作学习不够深入的问题，在翻转课堂上......”。

6、“.....这也是整个课堂的重中之重，对此，要引导学生具有责任意识，锻炼他们的人际交往和沟通能力，带领学生转变传统的观念，提高其团队意学习模式的禁锢，使之真正进入高阶思维的构建中。翻转课堂在我国的应用时间较晚，最早可追溯至年，在近年的时间内，学界针对翻转课堂的理论实践均做出了深入研究。翻转课堂属于混合式的学习模式，能够在真实课堂上引入信胸有成竹。在课堂上，科学应用奖惩机制，引导学生踊跃发言，提高其自信心，而教师自己也要树立时间观念，在自主学习分组讨论环节，都要规定好时间......”。

7、“.....关键词高中英语翻转课堂阅读应用翻转课堂的特征，可解决传统英语阅读教学的问题，提升教学质量，这新型模式值得在高中英语教学中推广。参考文献崔衍华初中英语任务型翻转课堂导学案设计浅谈延边教育学院学报，吴祝霞任务型教学法在英语翻转课堂中的实践探究柳州职，让小组成员之间可以形成性格互补，从而深度参与合作活动。结语在科技的发展下，教育也在不断更新，伴随信息技术的革新，翻转课堂在各个学科学段的教学中得到了广泛应用，传统的英语阅读教学中存在着许多问题......”。

8、“.....课前视频学习是个关键环节，通过对微课视频的观看整合归纳，学生可以得到相关知识，从中整理重点难点。翻转课堂运用于高中英语阅读教学论文的中心所在，他们过于关注教材，以分数作为导向，关注学生的知识积累，对学生合作自学创新能力的关注度不够。而在翻转课堂中，教师提前为学生呈现微课视频，在课堂上，有了足够的时间来组织课堂讨论实践活动，为学生提供点来设置问题，引导学生自主探究合作分析......”。

9、“.....通过师生合作生生合作，难以理解的重点问题得到了突破，这对于学生而言，是个全新尝试，在课堂上，学生真正成为了学习的主体，在互帮互助中交换意见能动性，从以往的被动学习转化为主动学习，有助于深入发展知识体系，提高学生的问题解决能力，从而便于教师设计出科学的教学方案。课堂活动探究长期以来，在英语阅读教学活动中，直都是采用教师主导的教学方式，这教学方语阅读教学论文原稿。翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的应用可行性在传统的教学模式中，般是应用填鸭式教育......”。