1、“.....如果个学生总是对自己缺乏自信，那么他们也无法很好的开展学习，在学习过程中也总会自己产生疑赏识教育在初中语文教学中的运用论文原稿素养。赏识教育在初中语文教学中的运用论文原稿。在本文中，笔者将阐述赏识教育的重要性，并探讨如何在初中语文教学中运用赏识教育。摘要对于当前初中语文教学来说，赏识教育更加因在于学习时没有读懂鲁迅。而在进行名章孔乙己这篇课文的学习时......”。

2、“.....同时还可以播放些解说视频，让学生对孔乙己的成文背景有所了解。通过。通过多媒体技术能够将原本枯燥的文字变为生动的图片动画影像，帮助学生更好地理解课文内容的同时也能够激发学生对课文的兴趣。与此同时，在穿插问题的引导，那么就可以使学生对课文我们都知道，兴趣是个人最好的老师。如果学生能够对语文富有兴趣，那么他们就会主动进行语文课程的学习......”。

3、“.....而在这个能够发现学生的学习和思维特点。这样来，不仅可以有效指导学生的学习，还能够帮助教师从不同角度去发现学生优势，从而更好地实现赏识教育。赏识教育在初中语文教学中的运用激发学生的学生在课堂上的主体地位，让学生能够更加积极主动地参与到课堂活动当中，这样教师才能给予学生足够多的正反馈，并且发现不同学生身上的优点。而要做到这点，必须改变传统教学模式......”。

4、“.....通过这种方式，扩大学生的知识范围，培养学生的文学素养。赏识教育在初中语文教学中的运用论文原稿。赏识教育在初中语文教学中的运用激发学生的学习即便畢业后看到鲁迅先生的文章都有心理阴影。之所以会出现这样的情况，很大部分原因在于学习时没有读懂鲁迅。而在进行名章孔乙己这篇课文的学习时，教师就可以利用多媒体技术播放有关赏识教育在初中语文教学中的运用论文原稿习兴趣在初中语文课程教学中......”。

5、“.....以此更好地培养学生的综合素质，那么教师在教学过程中定要注意激发学生的学习兴趣。赏识教育在初中语文教学中的运用论文原稿行教学。在课堂教学之前，教师可以设计不同的问题，让学生边通读课文边进行思考。之后，教师再让学生讲解自己对这篇课文的看法。通过这种方式，既能够提高学生的学习自主性，同时教师现新课程对语文课程教学的要求。而要激发学生的兴趣，可以借助现代多媒体教学设备......”。

6、“.....帮助学生更好地理解课文内容的同时也根据不同的教学内容制定有针对性的教学方式，这样才能提高课堂教学效果，并且实现以学生为主体的目的。比如说，在学习从百草园到味书屋这篇课文的学习时，教师就可以采用提问教学法来趣在初中语文课程教学中，要想更好地应用赏识教育，以此更好地培养学生的综合素质，那么教师在教学过程中定要注意激发学生的学习兴趣......”。

7、“.....同时还可以播放些解说视频，让学生对孔乙己的成文背景有所了解。通过这种方式，就能够让学生更好地理解课文内容，并且激发学生的学习兴趣。除此之外，在这个过程中，教师够激发学生对课文的兴趣。与此同时，在穿插问题的引导，那么就可以使学生对课文内容主动进行思考，完善学生的精神和内心世界。比如说，鲁迅先生的文章直被许多学生说难懂......”。

8、“.....那么那些艰涩难懂的古文和需要背诵的课文也不再是学生的头痛的问题。而在这个时候，再运用赏识教育，就能够形成大于的效果，有效提高学生的语文成绩，并且培养学生的文学素养，升学生学习的自信心，同时维护课堂上学生的主体地位。摘要对于当前初中语文教学来说，赏识教育更加适合青少年的心理发展特点，并且能够拉近教师与学生之间的关系，建立理想的师生关系问，久而久之就会使他们对学习越来越恐惧......”。

9、“.....而学生自信心的塑造，极大的依赖于学生在学习过程中得到的正反馈。这个正反馈包括了学习成绩以及家长教师对他们合青少年的心理发展特点，并且能够拉近教师与学生之间的关系，建立理想的师生关系。赏识教育对于初中语文教学的重要性在初中语文课程教学时利用赏识教育，能够起到两个作用，分别是激这种方式，就能够让学生更好地理解课文内容，并且激发学生的学习兴趣。除此之外，在这个过程中......”。