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6、“.....微视频在初中信息技术教学中的应用微视频演绎理论知识概用文本工具，通过强化问题，展示在线资源下载课程内容的基本知识和各种具体操作，学习小组可以讨论并选择位代表来回答问题，并详细阐述答案。随着讨论的深入，学习小组每个算机，利用计算机下载网络资源，学生可以掌握些网络资源下载的知识，教师也可以利用微视频突出教学重点和难点易出错点知识和操作的误区。需要注意的是......”。

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8、“.....。微视频在初中信息技术课堂上的运用论文原稿。例如，长春版信息技术在年級上册第课进入动画世界中，传统教学方式的不足之处，打破传统教学的束缚，为初中信息技术课程注入了新的血液，使学生学习更加高效，教师教育更加精准。然而，在具体教学中，教师也必须使微视频适应课有定的影响，学生可以通过微视频自学提高学习效率，培养个人素质......”。

9、“.....作为初中信息技术课程教育活动的部分，教师必须充分发挥微视频教学的有效性，提高共享性，并根据教视频可以通过图像声音和文字等多种元素加深学生对知识点的理解，提高课堂整体效率。教育产业的快速发展离不开互联网技术的支持，而微视频具有短快准的特点，是网络与教学相程教育活动的部分，教师必须充分发挥微视频教学的有效性，提高共享性......”。