1、“.....刺激学生视觉与听觉等感官功能，加深对英语知识的理解，使学生更加精准全面地把握英语文本内容。比如，在更加突出互动教学在初中英语教学实践中的运用论文原稿。合理利用教具，激发学生兴趣教学教具是开展初中英语互动教学的关键载体......”。

2、“.....以课教学为例，教师可从本课内容的陌生词汇出发，在课堂教学中组织开展单词接龙等游戏项目，充以运用互动教学为载体开展游戏化教学在初中学习阶段，不同的学生具有不同的英语基础不同的学力条件以及不同的思维方式，教师应注重学生之间的个性化差异，遵循因材施教的营造浓厚的英语课堂教学氛围......”。

3、“.....深刻感知英语知识的精髓与魅力。同时，通过营造和谐活泼的课堂情景，学生的思维与眼界将得以大大拓展红玉浅论师生互动教学模式在初中英语教学中的应用策略学习与科普，姚静师生互动教学模式在初中英语课堂中的运用中学教学参考语英版，。营造和谐活泼的课堂教学情境师应立足实践，注重课堂教学情境的有效创设，搭建师生沟通交流的渠道与纽带......”。

4、“.....全面开发学生在英语学习中的潜力潜能，破解学生学习过程中的疑难困动教学是现代教育教学活动中的重要方法，对于强化突出师生沟通交流，拓展学生英语思维空间等具有积极作用。当前形势下，初中英语教学有必要立足实际，创新采用互动教学方互动教学在初中英语教学实践中的运用论文原稿可紧跟教师教学节奏，与教师实现心灵的交互......”。

5、“.....加强对互动式教学形式的创新，引导学生运用所学知识开展简单的英语对话，促进学生间的互动交流。堂学习中的主体性地位得不到有效巩固，势必难以取得最优教学效果。因此，教师应摒弃传统固化的课堂教学思维观念，高度重视互动教学的现实价值与作用，通过多样化教学手段取科学合理的教学方法与策略，全面优化提升互动教学的实践应用效果，备受业内关注......”。

6、“.....本文結合相关教学经验，分别从合理利用教具，激发学生兴趣等多个角度与方面，提高学生参与度纵观以往初中英语教学实际，部分教师倾向于选择单化的教学模式，过度注重课堂讲解，而漠视课堂教学情境的营造，不仅难以有效激发学生学习兴趣，而且学生在，引导学生形成层次化的英语思维，为全面提升学生英语综合素养贡献力量。参考文献吴薛霄开展主题性活动......”。

7、“.....全面优化提升初中英语教学效果。本文就此展开了探讨。结语综上所述，互动教学模式的优势价值决定了其在初中英语教学中的关键地位。因此，英语讨了互动教学在初中英语教学实践中的运用策略，望对相关教学实践有所裨益互动教学在初中英语教学实践中的运用论文原稿......”。

8、“.....从而加深对文本内容的理解互动教学在初中英语教学实践中的运用论文原稿。摘要随着初中英语教学要求的不断提高，互动式教学模式的应用价值愈发突出，如何课教学中，为了使学生能够有效掌握本课中的等单词和短语的用法稿。有效设问，循序推进课堂教学过程在初中英语教学中......”。

9、“.....可在最大限度上确保凝聚学生注意力，拓展学生思维空间，建立课教学中，教师可通过多媒体技术这重要教具，向学生播放与本课教学内容相关的视频动画与图片等资源，展示与等词，只有充分有效运用各类教学教具，才能最大限度上激发学生探究欲望，更好地促进互动教学的有序开展。在诸多类型的教具中......”。