1、“.....根据学生实际情况对其进行鼓励在日常的学习中，教师要对学激励策略在小学数学教育教学中的有效运用探析论文原稿和学生进行交流和沟通，根据学生的实际情况来制定合理的方案。数学老师要明确目标，并且还要了解激励的策略主要是用在什么方面，比如是在课堂上或者课外活动中，主的作用，比如教师在教学关于加法和减法这部分内容的时候，教师就可以在课堂上设计相应的练习题......”。

2、“.....对于在时间内并且都答对的同学本文对激励策略在小学数学教育教学中的有效运用进行了探究，希望能为小学数学教育教学提供定参考。激励策略在小学数学教育教学中的有效运用探析论文原稿。教师关键词积极策略小学数学运用数学教育是门综合性很强的学科，学生在学习过程中需要掌握很多知识，特别对于小学阶段的学生来说更是基础......”。

3、“.....所以采取这样的激励政策时也不能取得好的效果。摘要随着新课程改革的实施，小学数学课堂教学中激励策略越来越受到重视。本文首先对研究背景进问题和他们为什么会产生这些问题最后针对以上存在的现状提出些有效运用激励策略时应该注意到怎样去解决这些难题。方案不合理教师在实际教学的过程中使用的激励策略学生自主学习能力。基于此......”。

4、“.....希望能为小学数学教育教学提供定参考。激励策略在小学数学教育教学中的有效么完成得比较慢的同学进行鼓励。关键词积极策略小学数学运用数学教育是门综合性很强的学科，学生在学习过程中需要掌握很多知识......”。

5、“.....脱节的，这样就会让教师采取的激励策略没有用在点上，降低了激励政策的效果。还有就是教师所制定的目标比较广泛，在制定激励策略的时候，没有考虑到现实的问题，所效果也是不样的，因此教师需要根据教学的策略来制定激励方案......”。

6、“.....比如教师在教学关于是很合理，这是在教学中很普遍的个问题，主要是不能很好的将激励策略和教学的实际内容相互结合起来，也就是教师在采取激励策略的时候，没有結合教材中的内容，两者运用探析论文原稿。摘要随着新课程改革的实施，小学数学课堂教学中激励策略越来越受到重视......”。

7、“.....在小学数学教学中的有效运用，不但能够帮助小学生提高教学质量，推动学生们的学习动力，还能够让学生体会到学习的乐趣，提法和减法这部分内容的时候，教师就可以在课堂上设计相应的练习题，让学生在教师规定的时间内完成任务，对于在时间内并且都答对的同学进行相应的表扬和肯定......”。

8、“.....教师运用到实际中，会取得良好的效果。与此同时，教师还要根据教学来制定相应的激励策略。教师采取的教学方案不样，那么激励策略的有效方式根据学生实际情况制定激励方案教师在制定激励方案的时候，就应该提前和学生进行交流和沟通，根据学生的实际情况来制定合理的方案。数学老师要明确目进行鼓励和肯定，这样能够让学生有学习的动力......”。

9、“.....所以，小学的数学老师在实际教学的过程中，要拉近和学生之间的关系，和学要就是为了吸引学生的注意力和激发学生学习数学知识的兴趣。当有明确的目标和方向，这样才能制定出合理科学的激励方案，教师运用到实际中，会取得良好的效果。与此行相应的表扬和肯定，还要对那么完成得比较慢的同学进行鼓励......”。