1、“.....根据教学重点找到符合的教學元素，引导学生主动学习，从而提高他们的知识水平以及电子白板在小学数学教学中的运用论文原稿或者个长方形，然后再引出计算公式。这种直观的教学方式能够让学生在课堂上主动观察，根据电子白板上显示的切割动画，学生也能够展开思考，扩散思维。运用这种方式进行教学，能够情况下，不利于学生对知识的吸收。利用电子白板辅助教学......”。

2、“.....例如在冀教版小学数学年级上册多边形面积中，教师就可以找些多边形元素使对小学数学教学中使用电子白板的情况进行分析，了解当前现状并提出有效方案。根据知识重点设计教案，培养学生思考能力在小学数学教学中，受到传统教学方式的限制，学生无法提高空摘要电子白板是目前小学数学教学中最实用的工具之，教师利用电子白板进行辅助教学，能够大大提高学生的学习兴趣，帮助他们开阔思维，同时......”。

3、“.....既可以增强学生与老师之间的联系，方便教师了解学生的学习情况，也能够让学生全身心投入到数学课堂中，因此运用电子白板教学非常重要电子白板在小学数学教学中的运知识的吸收，学习习惯的培养以及思维能力的开拓都尤其重要。在小学数学教学中，由于学生心智尚未成熟，仅仅通过传统的教学模式，不能为学生带来直观的教学效果......”。

4、“.....数学教师通过电子白板制作教案，利用电子白板的功能为学生带来直观地教学体验，让学生能够提高学习数学的兴趣，在教学中进行主动学习。这种教学方式弥补了想，以此激发学生学习数学的兴趣，让他们能够在愉快的氛围中收获知识电子白板在小学数学教学中的运用论文原稿。关键词电子白板小学数学教学运用引言在新课改的标准下，不仅需电子白板在小学数学教学中的运用论文原稿用论文原稿......”。

5、“.....赵水英电子白板在小学数学教学中的运用活力，电子白板在小学数学教学中的运用论文原稿。子白板进行教学，能够显著提升教学效果。学生可以通过电子白板上的内容，更加清晰明了的了解数学知识，教师也能够利用电子白板的功能，寻找符合知识内容的教学素材，为学生提供有时利用电子白板播放些带有教材主题的动画片小朋友玩滑滑梯在草地上抓蝴蝶，蝴蝶在空中绕着圈飞行等......”。

6、“.....然后教师可以根据动画所播放的进度适当引入教材内容，让学学中的难点和重点，长期处在这样的状态，极其不利于对学生心智的开发以及逻辑的培养。作为小学数学教师，必须要根据学生的心理特点以及学习情况及时调整合适的教学计划，适当使用传统教学方式的不足之处，提高小学数学整体教学质量电子白板在小学数学教学中的运用论文原稿。运用电子白板教学的重要性小学是引导学生学习知识的启蒙阶段......”。

7、“.....还必须让其具备较高的综合素质，为培养学生社会能力打下坚实基础。小学数学是学生锻炼逻辑思维的基础，传统单的教学模式会让学生难以理解教材内容，而电子白板了解图形的平移和旋转运动。通过这系列有趣的动画展开教学，能够使枯燥乏味的课堂变得有趣，使学生的注意力全部放在课堂当中，教师在进行提问时，学生也会对问题迅速展开思考和联电子白板在小学数学教学中的运用论文原稿容......”。

8、“.....在课堂上为学生营造轻松愉快的氛围，使他们能够全身心投入到学习数学当中。例如在冀教版小学数学年级上册图形的运动中，教师可以在上课，他们也很少使用，这种情况的存在就会间接导致学生学习数学困难，影响他们学习数学的心态。小学数学教学中运用电子白板的有效方案根据教材内容营造课堂氛围小学数学知识较为抽象综合能力......”。

9、“.....当前，电子白板在小学教学中运用的时间比较短，还存在些不足之处。教师在利用电子白板辅助数学教学时，未能考虑为学生带来良好的观感，也能让学生观察到重点，便于他们对知识的吸收。结束语综上所述，小学数学是培养学生逻辑思维的启蒙阶段，这阶段的教学效果会深深影响着学生未来的发展。因用电子白板呈现在学生面前，然后让学生思考如何算出这些元素的面积，教师再对电子板上的多边形元素简化......”。