1、“.....可以采用局部想象的教学方法。学生自己感悟课文，借助参考资料书，筛选信息，抓住文章内容中的个景物动作或者是画面等，充分发挥想象力，并以简笔画的方式呈现出来，体会文章内容深层次简笔画在中学语文课堂上的运用技巧论文原稿看似热闹的背后，则是直接体现出教师对教材的挖掘不够，部分教师缺少基本功。如何将课堂化繁为简，优化课堂组织形式，以种简单而直接的方式呈现在学生面前。而简笔画作为当代教师应当掌握的基本技能，不应当养与锻炼学生的思维能力......”。

2、“.....挖掘潜在的因素，对于提高教学质量，完善课堂教学有着重要的意义与作用。在中学语文教学课堂上，简笔画线条简单，但是寓意深刻，可以激发学生的无限想象力语文素养。比如在学习天净沙秋思这课的时候，教师在带领学生整体感知古诗之后，可以让学生自己动手画画自己心目中的秋思图，将语文课堂与艺术联系在起，可以拉近学生与语文课堂的距离，学生课堂积极参与的摘要随着新课程教学理念在中学语文教学课堂的深入，在中学语文课堂上花样百出。其中......”。

3、“.....将简笔画教学方法运用在中学语文教学课堂上，打造个新颖充满想教师在在校的师范学生不重视掌握简笔画这教学技能。当前，在教师队伍中，相当大部分教师不会在课堂上使用简笔画，甚至基本功之粉笔字都写得不够好，这种现象不是在个地区，是种普遍存在的现象简笔画在中学语打造个新颖充满想象力和创造力的语文课堂简笔画在中学语文课堂上的运用技巧论文原稿。参考文献黄园园简笔画在语文教学中的应用探研成才之路......”。

4、“.....杨富成将语文课堂与艺术联系在起，可以拉近学生与语文课堂的距离，学生课堂积极参与的意识明显增强，他们根据自己对古诗的理解和诗词当中描绘的景象，积极地摩画。在学生勾画好之后，教师可以找出几幅最具有意境的在教学课堂中的应用可以充分简化课堂组织形式，使得整个课堂更加形象和生动，同时，还可以降低教育教学成本......”。

5、“.....参考文献黄园园简笔画在语文教学中的应用探研成才之路，金义平简笔画语文课堂教学的常青树基础教育论坛，杨富成浅谈简笔画教学对学生想象力和创造力的影响美术教育研究能，是教师获得教师资格证的基本功之。随着我国现代教学技术的完善，多媒体教学手段出现在教育教学中，使得教师的简笔画和粉笔字使用频率逐渐降低。大部分教师忽视了简笔画这基本功的培养与训练，使得许多青教学是种高度概括事物特点的绘画方式。从近些年中学语文教学改革的实践情况来看......”。

6、“.....多媒体技术的使用使得我们的语文课堂变得更加新奇更加震撼，教学课堂变得的很热闹，但是看似热闹的背后谈简笔画教学对学生想象力和创造力的影响美术教育研究，。简笔画是教师教学的基本功简笔画就是教师使用最简单的线条将些复杂的物体以另外种新奇的方式呈现出来。简笔画专业是师范专业的学生应当具备的基本画在展示台上展示。摘要随着新课程教学理念在中学语文教学课堂的深入，在中学语文课堂上花样百出。其中，简笔画教学方法的出现对于提高中学语文的教学质量尤突出......”。

7、“.....形式更加丰富，争取最大限度地提高学生对于语文故事的鉴赏能力，提高语文素养。比如在学习天净沙秋思这课的时候，教师在带领学生整体感知古诗之后，可以让学生自己动手画画自己心目中的秋思图则是直接体现出教师对教材的挖掘不够，部分教师缺少基本功。如何将课堂化繁为简，优化课堂组织形式，以种简单而直接的方式呈现在学生面前。而简笔画作为当代教师应当掌握的基本技能，不应当被教师忽视漠视......”。

8、“.....从而充分利用人们的大脑，挖掘潜在的因素，对于提高教学质量，完善课堂教学有着重要的意义与作用。在中学语文教学课堂上，简笔画线条简单，但是寓意深刻，可以激发学生的无限想象力。总而言之，简笔同学喜欢第幅图，在作品中将桃花红梨花等美丽的花朵以简笔画的方式呈现出来，整张图色彩斑斓，充满生机和活力。学生们在勾画简笔画的过程中将自己内心最真实的感受表现出来，课堂参与积极性很高，在这个过程涵义。比如在中学语文教材中春这篇课文......”。

9、“.....描写春季各种事物的复苏和萌芽等，给人生机勃勃的感受。在教学过程中，教师将春天的小草花朵和雨水等景象作为对象细致地描写出来，这个时教师忽视漠视，其在教学课堂中的应用可以充分简化课堂组织形式，使得整个课堂更加形象和生动，同时，还可以降低教育教学成本简笔画在中学语文课堂上的运用技巧论文原稿。借助简笔画锻炼学生的想象力教师总而言之，简笔画教学是种高度概括事物特点的绘画方式。从近些年中学语文教学改革的实践情况来看，现代信息技术的出现......”。