1、“.....合理利用家长资源，鼓励家长进课堂为了在班本微课程上充分利用好家长资源，让家长变得更加主动，我们可以在开展班本微课程的时候提前给家长发放些邀请函，让家长也走进我们的微课程中来，给家长布置家长资源在班本微课程中的有效运用论文原稿键字幼儿园班本微课程家长资源纲要中指出幼儿园需要加强与社区家庭之间的合作，利用好家长资源和社会资源，创新出更多的幼儿园班本课程。另外，还要帮助家长提高家庭教育水平，通过家园社合作的方式，给幼儿提供个更好的生活环个......”。

2、“.....家长的工作性质不同学习能力能力和特长也不同，比如家长中有律师工人医生等，他们的工作内容不同，可以利用到的资源也不同，所以，在班本微课程上，我们可以通过利用这些家长资源来进说，我们班的幼儿家长中有美术技能特别高的，于是，我们利用家长资源，在班级中给孩子们展示了色彩的变化和运用，家长通过调色将颜色进行变幻时，惊艳了孩子们，而幼儿也在游戏过程中感受到了科学技术的力量。幼儿家长的文化背渗透游戏活动随着新课改的实施，课程游戏化理念得到了推进。游戏对幼儿的发展起着重要的作用......”。

3、“.....不断促进幼儿各项能力的发展。开展班本微课程游戏不光需要丰富的游戏材料，也需要家长的们就需要确定幼儿的主体地位，让幼儿在班本微课程上去自己发现问题并解决问题。在自主探究学习模式下，实施班本微课程更是需要家长的支持。比如在我们开展的你好大树先生班本微课程中，首先我们就需要让小朋友们根据发现的线索谐的亲子关系，幼儿园教育也需要认真对待这项工作，通过班本微课程，让亲子关系变得更加和谐。例如在我们开展的班本微课程我为妈妈做水果沙拉活动上......”。

4、“.....让爸爸妈妈带领小朋友们起做要让幼儿获得更多的知识经验积累，我们就需要确定幼儿的主体地位，让幼儿在班本微课程上去自己发现问题并解决问题。在自主探究学习模式下，实施班本微课程更是需要家长的支持。比如在我们开展的你好大树先生班本微课程中，首先发展，手机也成为了我们生活和工作上的个必需品，幼儿对手机也比较有兴趣，在实施班本微课程的时候，我们就可以利用家长资源，让幼儿了解我国科技上的变化。拿我们班开展的色彩对对碰班本微课程来说......”。

5、“.....在收集信息上，我们可以利用家长资源，动员家长在工作之余带领幼儿到路边公园中观察不同品种的大树，搜集大树的相关资料等，从而使孩子们了解丰富的大树知识。家长资源在班本微课程中的有效运用论文原稿。果。参考文献金妹娟浅析幼儿园课程游戏化建设中对多种资源利用的尝试才智，何珠和家长专业资源在幼儿园特色课程中的构建探析科学大众，。充分发挥家长优势，运用于多种活动支持主题活动想要让幼儿获得更多的知识经验积累，展家园教育时需要给家长的各类资源建立个信息表，針对资源进行统计和分类......”。

6、“.....建立个家园共育小组，利用好家长资源，开发出些特色课程，为幼儿园教育助力。渗透游戏活动随着新课改的实水果沙拉，加深了父母与孩子之间的感情。在班本微课程的开展中，我们要有效利用家长资源，就需要转换之前传统的教学观念，让家长积极参与到班本微课程中来，在家长幼儿和教师之间，形成个良好的互动模式，共同提高家园共育的效我们就需要让小朋友们根据发现的线索来收集信息，在收集信息上，我们可以利用家长资源，动员家长在工作之余带领幼儿到路边公园中观察不同品种的大树......”。

7、“.....从而使孩子们了解丰富的大树知识。促进法中提倡建立能特别高的，于是，我们利用家长资源，在班级中给孩子们展示了色彩的变化和运用，家长通过调色将颜色进行变幻时，惊艳了孩子们，而幼儿也在游戏过程中感受到了科学技术的力量。充分发挥家长优势，运用于多种活动支持主题活动想施，课程游戏化理念得到了推进。游戏对幼儿的发展起着重要的作用，在班本微课程上也需要融入课程游戏化理念，不断促进幼儿各项能力的发展。开展班本微课程游戏不光需要丰富的游戏材料，也需要家长的支持。例如......”。

8、“.....家长的工作性质不同学习能力能力和特长也不同，比如家长中有律师工人医生等，他们的工作内容不同，可以利用到的资源也不同，所以，在班本微课程上，我们可以通过利用这些家长资源来进行协同教育。因此，我们在，所以在创建幼儿园班本微课程的时候，我们应该运用好家长资源，在相互了解相互配合中共同开展好幼儿教育，不断提高幼儿的综合素质。家长资源在班本微课程中的有效运用论文原稿。幼儿家长的文化背景社会关系兴趣特长教育理助教的角色，让家长活跃在班本微课程中......”。

9、“.....通过家园共育，提高班本微课程的教学效果。关键字幼儿园班本微课程家长资源纲要中指出幼儿园需要加强与社区家庭之间境和学习环境，促进幼儿身心健康成长。幼儿园教育与家庭有着密切的联系，所以在创建幼儿园班本微课程的时候，我们应该运用好家长资源，在相互了解相互配合中共同开展好幼儿教育，不断提高幼儿的综合素质。家长资源在班本微课程行协同教育。因此，我们在开展家园教育时需要给家长的各类资源建立个信息表，針对资源进行统计和分类......”。