1、“.....从而使学生能够进行全面的思考，吸引学生的注意力，提高教学效率。教师在利用多媒体的同时，还应该时时的进行讲现代信息技术在小学数学教学中的运用论文原稿形成个预习复习自主探究的良好学习模式。相关策略分析教师传统教学方式的改变随着教育的改革，信息化技术的应用已经进入了课堂，数学教师们应该充分利用信息化技术带来的优势，改掉些传统教学方面学生展示不同重量的物体......”。

2、“.....并进行些比较，从而让学生们对所学知识有更加深的理解与认知，明白知识和生活的结合，同时也增加了结合能够使课堂效率得到极大的提高，小学数学教师可以通过对互联网的了解，在进行新的知识学习之前，准备些与本节课程有关的视频或者进行些数学小游戏等等，然后在课堂上利用这些视频或者小游戏来小学生自身的问题正在上小学的学生们由于年龄较小，喜爱玩耍，并且对于学习的主动性较差......”。

3、“.....在学习知识方面过于依课件的形式，在制作课件时可以参考学习些优秀的课件来进行制作，学习些好的教学方法和形式。在进行多媒体教学的过程中，教师应该能够展示出个有公式有问题有图像有声音的真实有趣的教学环境，从而技术新教育时代电子杂志钟勇坚现代信息技术在小学数学教学中的运用刍议中外交流。参考文献郑康鑫，教育信息化技术在小学数学教学中的应用刍议课改前沿谢小磊......”。

4、“.....从而使学生能够进行全面的思考，吸引学生的注意力，提高教学效率。教师在利用多媒体的同时，还应该时时的进行讲解，并适当的积极性，缺少学习的热情。相关策略分析教师传统教学方式的改变随着教育的改革，信息化技术的应用已经进入了课堂，数学教师们应该充分利用信息化技术带来的优势......”。

5、“.....吸引学生的注意力，提高教学效率。教师在利用多媒体的同时，还应该时时的进行讲解，并适当的书写板书强调重难点，以便于学生更加清楚需要掌握的重点内容进而记好笔记。革，信息化技术的应用已经进入了课堂，数学教师们应该充分利用信息化技术带来的优势，改掉些传统教学方面存在的有问题的教学方式，树立新的教学理念。在上课之前......”。

6、“.....喜爱玩耍，并且对于学习的主动性较差，自主思应用现代信息技术新教育时代电子杂志钟勇坚现代信息技术在小学数学教学中的运用刍议中外交流现代信息技术在小学数学教学中的运用论文原稿。相关策略分析教师传统教学方式的改变随着教育的写板书强调重难点，以便于学生更加清楚需要掌握的重点内容进而记好笔记。参考文献郑康鑫，教育信息化技术在小学数学教学中的应用刍议课改前沿谢小磊......”。

7、“.....树立新的教学理念。在上课之前，数学教师可以将本节内容制成教学课件的形式，在制作课件时可以参考学习些优秀的课件来进行制作，学习些好的教学方法和形式。在进行多媒体教学的过程中，考能力和分析能力都还比较的薄弱加之受到传统教学模式的影响而造成固有思维，在学习知识方面过于依赖教师。并且由于数学学科本身就比较难的特点，使得大多数学生对其缺乏学习兴趣......”。

8、“.....小学数学教师也可以根据现代技术发展的情况，安排学生自己在课下实现通过网络进行预习或者复习等线上的学习与交流，从而提高学生们自主探究的能力，形成个预习复习自主探究的良好学习模式现加，激发其学习兴趣与欲望，并能够积极主动的和任课教师进行有效的沟通和交流。例如在进行关于质量教学的克与千克的大小区分时，就可以通过多媒体的形式来向学生展示不同重量的物体，例如可以在解，并适当的书写板书强调重难点......”。

9、“.....互联网和传统教学有效结合加强现代化信息技术与传统教学的紧密有效的结合能够使课堂效率得到极大的提高，小在的有问题的教学方式，树立新的教学理念。在上课之前，数学教师可以将本节内容制成教学课件的形式，在制作课件时可以参考学习些优秀的课件来进行制作，学习些好的教学方法和形式。在进行多媒体教学生的生活常识，扩大了学生进行学习的知识面。小学数学教师也可以根据现代技术发展的情况......”。