1、“.....些教师尚未认识到微课教学在教学活动中的重要性。本文结合微课程视频教学在初中数学教学中的现状，讲述了微课程视频教学在信息技术背景下的应用策略。资源共享存在困难在微课教学中初中数学微课运用中的几点思考论文原稿在制作过程中，由于环境和条件的限制无法制作出合适的微视频。摘要随着我国新课程改革的实施，微课在教育领域中的应用频率逐渐增加。微课是种基于信息技术发展的有效教学模式。与传统的教学模式有所不同，作用，即生产......”。

2、“.....运用大量的人力和时间。老师在教学过程中就必须认真考虑哪个知识点是关键点，哪个内容需要着重讲解。然后根据这些知识点制作出相应的微课程视频。在制作了当前传统教学过程中的不足，让学生成为学习的真正主人，充分发挥学生在学习过程中的主体作用，是对教育体制改革的次很好的践行与尝试，也能促进我国教育领域的发展。微课教学是种新兴的教学模式，虽然它对于微课教学，共享资源是首要任务。如果教师在教学中制作高质量的视频，但很难实現分享......”。

3、“.....初中数学微课运用中的几点思考论文原稿。关键词数学教学微课教学改革随着时代的题的讲解与作业讲评。事实上，对于微课教学的教学，加强教学的关键点和难点是微课教学的最大优势之。在初中数学教学中，教师可以通过微课教学加强课堂教学的重点和难点。此外，在教学中，教师还可以通过微。此外，在教学中，教师还可以通过微课程视频解释些典型的例子。通过对这些典型案例的解释，学生的理解和记忆将得到深化，学生将能够在课余学习过程中回顾相关的知识困难......”。

4、“.....要在所选内力。教师不知道如何制作它们，或者在制作过程中，由于环境和条件的限制无法制作出合适的微视频。对于微课教学，共享资源是首要任务。如果教师在教学中制作高质量的视频，但很难实現分享，那么微课教学的意模式，在教学过程中起着非常重要的作用，即生产。制作微课程视频需要结合教师的思考，运用大量的人力和时间。老师在教学过程中就必须认真考虑哪个知识点是关键点，哪个内容需要着重讲解......”。

5、“.....通过对这些典型案例的解释，学生的理解和记忆将得到深化，学生将能够在课余学习过程中回顾相关的知识困难，提高学生的学习效率。初中数学微课运用中的几点思考论文原稿。的素材。这也突出了微课的教学局限性，说明传统课堂中师生面对面互动的教学也必不可少。在此基础上可选择以下内容进行讲解，教学中学生易出现困惑的个知识点或学习技能教学中的重点难点典型习题及其变式。微课这新型模式的出现，正好弥补了当前传统教学过程中的不足，让学生成为学习的真正主人......”。

6、“.....是对教育体制改革的次很好的践行与尝试，也能促进我国教育领域的发展。微容上下功夫微课内容要有选择性，不是所有内容都适合制作成微课，应结合学生实际情况科学合理地进行教学设计，特别依赖师生互动推进教学的内容预计将对学生产生重重障碍且难度过高的内容都不适合选定为微课义就会丧失。初中数学微课运用中的几点思考论文原稿。事实上，对于微课教学的教学，加强教学的关键点和难点是微课教学的最大优势之。在初中数学教学中......”。

7、“.....在制作微课程视频的过程中，还需要教师认真考虑学生容易接受什么样的教学模式，并根据学生的喜好进行适当的调整。目前，在初中数学的教学过程中，些教师缺乏制作微课程视频的能课教学是种新兴的教学模式，虽然它具有许多的优势，但在实际应用过程中尚未被教师普遍采用......”。

8、“.....教育越来越受到政府和人民的重视，而教育本身也必须跟随时代的步伐，与时俱进，开拓创新。传统教学策略已经无法满足学生的学习需求，教育体制改革势在必行与传统的教学模式有所不同，微课教学主要以微视频教学模式为基础，围绕知识点给出详细的解释，突出了课堂教学的重点和难点，有利于提高教学质量和课堂教学的效率。目前，在初中数学教学中，些教师已经开，教师可以在课堂中与学生进行资源共享......”。

9、“.....然而，在实际教学过程中，由于些客观因素，微课程视频在资源共享过程中会遇到定的困难。例如，由于家庭经济条件的原因，有些学生没微课教学主要以微视频教学模式为基础，围绕知识点给出详细的解释，突出了课堂教学的重点和难点，有利于提高教学质量和课堂教学的效率。目前，在初中数学教学中，些教师已经开始推动课堂教学的改革与发展微课程视频的过程中，还需要教师认真考虑学生容易接受什么样的教学模式，并根据学生的喜好进行适当的调整。目前......”。