1、“.....在信息技术方面，教师应积极学习理解和使用信息技术教学，以提高英语的质量和英语教学的效率。新理念下信息技术在高中英语教学中的运用论文原稿新理念下信息技术在高中英语教学中的运用论文原稿应用由于英语是门难以掌握的语言，它的内容更加单调，而且没有良好的学习环境，所以英语教学的效率尤其重要。他在信息技术发展中的重要作用越来越明显，他在教育领域的应用越来越重要，他的教学方法越来越正确地掌握英语的学习方法，从而激发和培养他们对高中英语的兴趣......”。

2、“.....些教师依然坚持着传统的教学观念，英语学习缺乏特定的学习环境，缺乏特定的学习方语教学中，而且能从心底里对英语的学习产生强烈的兴趣。在高中英语教学过程中，学生积极参加，积极地进行学习活动，以提高教学效果比如，在学习人教版的高中英语章节时，利用信息化手段对英语的学习起到促进作用在高中英语教学中，教师要善于使用现代教学工具，为高中的传统英语课程注入新的活力，并调动学生对英语的兴趣......”。

3、“.....同时教师也可以通过网上的资源平台来查找有关的教学资料，并将这些资料与教学目的结合起来。在英语课上，教师可以把录像放到学生面前，让他们自己去看。在进行阅读时，程中扮演了越来越重要的角色。在高中教师的教学过程中，应充分运用现代教育技术，采取多种形式的教学方法，指导学生自主学习，培养英语思考能力。教师应从多个方面对学生进行分析，运用多种教学方式，激发完善的学习资源......”。

4、“.....从而保证他们在知识的海洋中自由快乐地遨游。比如老师在给学生布置人物描述时，让学生仔细地分析和了解这些句子，然后通过电脑智能手机等工具，搜集到的提升，又可以使他们的团队精神和协作精神得到极大地提升。网络具有丰富的信息资源，是学生学习的最佳材料。电子图书，数据库，虚拟图书馆等。把它融入到教学中，可以在定程度上拓宽课堂教学内容。众所周新理念下信息技术在高中英语教学中的运用论文原稿生们会碰到不懂的语句和词组......”。

5、“.....既可以使学生的英语技能得到定的提升，又可以使他们的团队精神和协作精神得到极大地提升。新理念下信息技术在高中英语教学中的运用论文原稿。高中英语教学中的应用初探校园英语，马全民新理念下信息技术在高中英语教学中的应用分析校园英语，。新理念下高中英语教学中信息技术的运用高中英语微课的应用微课是种比较新颖的教学方法，教师可以根发和培养他们对高中英语的兴趣。新理念下高中英语教学中信息技术的运用高中英语微课的应用微课是种比较新颖的教学方法......”。

6、“.....同时教师也可以通过网上的资源平台来生的兴趣，从而提高英语的整体素质。参考文献钱小丹新理念下信息技术在高中英语教学中的应用探究校园英语，赵德荣新理念下信息技术在高中英语教学中的应用策略简析中国新通信，顾秉财新理念下信息技术人物外貌有关的图片和动画。由于每个学生都会选择不同的图像和视频，所以学生可以更好地了解人物描述，从而丰富学生的学习内容，从而提高学生的实际操作能力。结语随着国家经济体化的快速发展......”。

7、“.....在传统的英语教学中，要想让学生把英文中的重点内容进行系统地筛选，并在定程度上留下深刻的印象。尤其是那些成绩不好的学生，更是如此。在信息技术的应用中，教师要为学生提供与之相关的信息，以丰富找有关的教学资料，并将这些资料与教学目的结合起来。在英语课上，教师可以把录像放到学生面前，让他们自己去看。在进行阅读时，学生们会碰到不懂的语句和词组。通过这种方法......”。

8、“.....通过对自然的探究，让英语教学真正融入自然。然后用信息技术把自己听到的和感觉都记录下来，只有把英语的知识和现实结合起来，才能锻炼他们的应变能力，正确地掌握英语的学习方法，从而激上有冲击作用教师要善于使用多媒体手段，改变高中英语教学的单调风格，使用信息技术刺激学生的主观情绪，掌握英语和理解英语阅读的意义，这样不但能让学生积极地投入到英语教学中，而且能从心底里对英语的。关键词信息技术高中英语应用研究引言在新的教育背景下......”。

9、“.....英语学习缺乏特定的学习环境，缺乏特定的学习方法，使其英语综合素质难以提高。利用信息化手段对英语的学习起创性，学生的教学平台也越来越容易获得。运用计算机技术进行英语教学，其意义在于第，丰富教学内容，借助信息化技术，使网上的资源可以通过互联网向学生展示，而不是单纯地依赖教科书进行教学，它可以有效，使其英语综合素质难以提高。在信息技术方面，教师应积极学习理解和使用信息技术教学，以提高英语的质量和英语教学的效率......”。