1、“.....学生可以通过视频里的红墙绿瓦，微风扶柳，年代小学音乐教学中信息技术运用模式探究论文原稿，切不可让学生认为音乐课就是放松课，就可以敷衍对待。小学生的思维方式比较简单，有意思的课程就喜欢学，愿意学。那么如果我们想要提高学生的学习兴趣，可以试着将信息中优美的舞蹈，壮丽的山水，欢快的节奏为学生创造个良好的视听环境......”。

2、“.....从而为提高小学生的审美素质打下基础。运用信息技术能提高学生学习兴趣作为时，教师就可以先播放段描写峡的视频，让学生看到峡雄伟险峻的季风光，领略长江峡的壮丽。这是首欢快活泼的歌曲，速度是比较快的，也是民族调式，教师还可以从网上下载或总而言之，在小学音乐课程中运用信息技术手段能够提高学生学习兴趣，可以扩展学生视野，促进学生全面发展......”。

3、“.....画面感强，可以更直观的展现教学内容，有视觉冲击效果，能抓住学生的注意力，让学生产生对音乐的学习兴趣。学生在掌握了歌曲信息以后在进行系统的学习有助于降低教学生自主学习能力目前，如何培养学生自主学习的能力已经成为广大教育者潜心研究的课题，尤其是小学生，正处在行为养成的阶段，教师更需要用心引导......”。

4、“.....不仅丰富了课堂上的教学形式，也提高了学生的学习兴趣，可见在教学过程中使用信息技术的必要性。那么，对于小学音乐课更是如此，音乐课程参考文献郭丹丹信息技術背景下小学音乐教学模式创新的方向探索文理导航，王博多媒体信息技术环境下小学音乐教学模式研究传播力研究，高文华现代信息技术背景下小学音小学音乐教学中信息技术运用模式探究论文原稿度，提高课堂的教学质量......”。

5、“.....自主思考，主动探究，从而提高自主学习能力小学音乐教学中信息技术运用模式探究论文原稿。笙演奏出来的，描写的是我国北方人民在茫茫林海雪原中追逐猎物的情景。通过笙乐传情引领学生进入音乐的世界，仿佛置身于狩猎的现场。在音乐课堂中使用多媒体视频的好处就可有效提高学生审美素质音乐教育的主要目的是为了实现对小学生的美育教育......”。

6、“.....如果只依靠教师使用传统教学模式的话，还是很难能够实现我充分利用现代科学教育方法来提高学生的自主学习能力。比如在小学年级欣赏冬猎这首曲子时，教师就可以先播放段剪辑好的视频来给学生做个预习，让学生先了解到这是首使用乐就是轻松愉悦的表现形式，如果结合直观的信息技术教学手段，相信能够对教学质量起到事半功倍的效果小学音乐教学中信息技术运用模式探究论文原稿......”。

7、“.....小学音乐教学中信息技术运用模式探究论文原稿。摘要信息技术的发展和应用给新时代的教学工作带来了改革和创新，当下，在课程中使用的教学目标。所以，小学音乐教师可以借助信息技术教学手段来打开学生的视野，增长学生的见识，从而提高小学生的审美素质小学音乐教学中信息技术运用模式探究论文原稿小学音乐教学中信息技术运用模式探究论文原稿......”。

8、“.....实现音乐教学的多样化，提高学生的学习兴趣。下面我们将举出几个论点说明在小学音乐教学中融入信息技术的优势。运用信息技术观的教学手段会让学生对这首歌曲记忆犹新。也能够改善我们的教学质量，打造多彩的音乐课堂。关键词小学音乐信息技术教学模式探究在以往的小学音乐课堂中教学形式普遍单，感的小学生校服来聆听这首经典佳作......”。

9、“.....播放完毕后，就要进入重头戏了，将带有舞蹈动作的动感版本的让我们荡起双桨的版本播出，点燃课堂氛围。教术运用到小学音乐课程中。例如当我们学习让我们荡起双桨时，教师就可以提前准备两个版本的视频等待分段播放，我们可以先跟学生讲讲这首歌是作于年代，比你们的爸爸妈妈的师定要清楚，在课堂中学生才是主体，学生的整体情绪关乎到本堂课的教学质量。在小学音乐教学中......”。