1、“.....这样学生对英语国教育部门的调查，中国学生的刻苦努力程度是全世界名列前茅的，但是英语的运用能力在全世界排名依然是倒数的。有很大部分原因是英语的基础教育存着这很大的问题。初中阶段是个学生学习的基础阶段，教师在英语情感教学中对学生学习英语有探讨情感教育在初中英语教学中的运用论文原稿关系。本文针对初中英语情感教学展开进行分析。探讨情感教育在初中英语教学中的运用论文原稿。初中生由于在生理的發育期间，学习的过程中容易受到各个方面的影响，其中情绪对于学生的影响比较大，在此......”。

2、“.....于此同时，教师更要利用情感教学给学生以情感上的鼓励，培养学生坚韧不拔的性格。关键词情感教学师生关系教师素质英语教学教学实践初中生学习英语不外乎单词的记忆语法的学习。根据联合国教育部门的调查，中国学生的刻苦努力程和积极性。情感教学对学生的积极影响意义与作用对于初中基础英语，教师在传统的教学中只体现教授知识，并无任何感情色彩。英语教师对于学生的情感教学会让学生先是接受教师这个人，进而会接受这门英语课程。这是种打破传统的师生关系的途教学中情感互动的方法教学中情感互动的第个方法就是建立平等的师生关系......”。

3、“.....去沟通。在课堂上教师的情绪会直接影响学生上课的情绪，教师要给学生展示自己积极向上的面，用饱满的精神的情感教学对于初级学习英语有着深远的意义。每个初中英语教师都应该认真研究此教学方法并实践于工作中，不断提高其教学效果。参考文献马多秀情感教育研究的回顾与展望教育研究，林实初中英语教学中情感教育的实施佳木斯教育学院学报培养学生综合能力的门课程，此时，教师更应该注重教材与情感问题的结合。教师在教学的课堂上，定要尽量将情感因素穿插在教学的教材中......”。

4、“.....在备课的过程中将情感的表达方式用文字体现出来，并且要的情感体验。只有这样，教师的教学才是有意义的，会更好的实现教师个人的人生价值。在教学实践的过程中，很多学生会因为不喜欢个教师从而讨厌那门课，这种现象是普遍存在的，所以，教师在整个教学的过程中，要给学生树立种良好的形象。让没有自主性的学生会被这种气氛带动的去积极学习。情感教学的实践内容时代在快速的发展，知识在不断更新。教师在职业的发展道路上更应该注重个人的专业知识和职业素养。教师要不断完善自身的情操人格学识才能赢得更多学生多自己的信赖......”。

5、“.....赵霞英语教学中情感教育的现状及实施策略教育与职业，姜殿凤初中英语教学中情感教育的运用探析学周刊，。在整个情感教学过程中更应该培养学生些坚持不懈的学习态度以及学习的自信心。探讨情感教育在初中英语教学中的运用论文原稿的基础教学影响着学生今后学生生涯中对英语学习的积极性。所以，初中英语教师在此肩负着重大的教育责任。不但要对英语有专业的教学知识，还要对教学中的细节认真对待。当前中国在不断的教育改革，由应试教育慢慢在转向素质教育，初中教师感教学过程中更应该培养学生些坚持不懈的学习态度以及学习的自信心......”。

6、“.....教师在培养学生学习的过程中，要培养学生互帮互助团体协助的品质。这也是情感教育的内容。教师要创造更多的气氛让学生帮助学生去学习善于能挖掘中教材的各种情感因素，并能在课堂上快速洞察学生对于教材的盲点以及疑问。教材的选用方面更是重中之重，选择个号的教材对于教师的情感教学会起到个事半功倍的效果。选用的教材要能给情感教学提供个适宜操作展现的平台。结语英生先喜欢自己，这就需要教师个人对学生要有情感的交流，这种情感的交流是建立在教师必须要了解学生的内心，知道学生在想什么。如果学生的情绪不好......”。

7、“.....真诚的和学生交流，让学生能体会到你对他的期待和付出。学习英语是以，教师要不断的进修学习，跟上时代的脚步才能更好的去教授知识。其次，教师要有更高的心灵追求，追求实现自己的人生价值，要以积极的心态带领学生不断的去探索发现学习英语的乐趣。在此同时投入更多的情感去引导学生，让学生也要有同样，比如，让学习能力强的学生去帮助能力差的学生，给学生分组，组里谈论学习方法，交流思想。这样能增强学生的学习动机，还能养成合作意识以及集体荣誉感意识。在这种合作意识与集体荣誉感的促使下，班级里的学生气氛会越来越好......”。

8、“.....学生上课积极性增加，会带动课堂的教学教学效果。形成种良性的教学循环。情感教学不止是对于课堂上，下课后身为教师更应该去关心鼓励学生去完成家庭作业，让学生时刻保持学习的动力和积极性。在整个情产生了浓厚的兴趣，对于学生个人来说，不但增加了对学生个人的自信，也增加了学习这门课程的自信。课外阅读探索知识将会是轻而易举的事情。于此同时，教师更要利用情感教学给学生以情感上的鼓励，培养学生坚韧不拔的性格。教学中情感互动着很大的帮助，语言与情感有着密不可分的关系......”。

9、“.....探讨情感教育在初中英语教学中的运用论文原稿。情感教学对学生的积极影响意义与作用对于初中基础英语，教师在传统的教学中只体现教授知识，并无。教师在课堂上营造种比较和谐有爱的气氛，带动学生的良好情绪，从而更加容易融入课堂与学习中，教师和学生的互动会更加频繁且亲密。关键词情感教学师生关系教师素质英语教学教学实践初中生学习英语不外乎单词的记忆语法的学习。根据联合度是全世界名列前茅的，但是英语的运用能力在全世界排名依然是倒数的。有很大部分原因是英语的基础教育存着这很大的问题......”。