1、“.....教师可以为学生呈现真实的西方文化，给学生以真实的刺激，可以让学生更好地，多媒体室是为教师和学生服务的，课堂要以传授知识培养能力为主，不能将它变成多媒体课件展示课。，以学生为主体。设置的情景要贴近学生实际生活，要面向全体学生，突出学生主体地位。给他们以深刻的体验，培养学生的合作能力，而不是走过场。结束语总之，随浅析小学英语课堂教学如何更好地运用多媒体论文原稿于完成教学目标。教师要把握好教学目标，吃透教学内容，制作多媒体课件所选的材料要突出本节课的重难点，要利于目标的完成。有的环节不能用多媒体替代的就不用。例如重点内容的板书。，而且不能超出其接受能力......”。

2、“.....又不能干扰他主义精神。例如，有节课的内容涉及到圣诞节。借助多媒体，可以高效的有主次的将有关的知识展示给学生，同时与中国的新年知识作比较。看到这些，孩子们非常兴奋，思维活跃，争先恐后的去说自己知道的知识和感受等。开发了学生思维，拓展了视野。教师适时引导学通过多媒体，很多知识和重难点可以比较轻松的解决。所以，教师就能更优化地安排上课内容和时间，发挥教师的主导作用，让学生通过不同的体验，学会合作，发展自主学习能力。例如，我让学生分组调查班上其他人的喜好，来练习课上的内容......”。

3、“.....结合传统教学法，利用贴近学生生活的内容进行教学，提高教学效率。，提高学习英语的积极性。学生只有对学习有兴趣，才会有学习的积极性。小学生的心理特点决定了，要想提高语教育的发展还不能很好地适应时代的发展。传统的教学手段已不能满足现代教育的需求。用多媒体辅助教学是英语课程改革的重要方法。多媒体可以提供图画声音视频动画等丰富多彩的贴近生活的内容。合理的利用多媒体技术来辅助小学英语教学，才能弥补传统教学方法物单词的图片动画帮助学生进行区分，带给学生的不再是抽象的讲解，而是快速直观具体的印象，学生在短时间内就很好的掌握了这个小难点。......”。

4、“.....提高课堂教学效率。教师以前需要教分钟学生才能掌握的知识，借助多媒体可以在更短时间内完成。这样就音视频动画等丰富多彩的贴近生活的内容。合理的利用多媒体技术来辅助小学英语教学，才能弥补传统教学方法的不足，提高学生学习英语的兴趣，促进学生更好的掌握基础知识，培养学生的想象思维能力和创新精神。还能帮助学生了解世界和中西方文化的差异，培养他们，英语作为这个大家庭重要的语言交流工具，越来越受到各个国家的重视，中国也不例外。我国开设英语课程可以整体提高国民的素养，提高文化意识，提升国际竞争能力。而且英语可以帮助学生了解世界，传播中国文化，帮助他们形成开放的性格......”。

5、“.....形成正浅析小学英语课堂教学如何更好地运用多媒体论文原稿不足，提高学生学习英语的兴趣，促进学生更好的掌握基础知识，培养学生的想象思维能力和创新精神。还能帮助学生了解世界和中西方文化的差异，培养他们的爱国主义精神，为他们的终身学习和发展打下基础。浅析小学英语课堂教学如何更好地运用多媒体论文原稿以整体提高国民的素养，提高文化意识，提升国际竞争能力。而且英语可以帮助学生了解世界，传播中国文化，帮助他们形成开放的性格，提高创新能力，形成正确的价值观，也能为他们未来更好地适应社会的信息化奠定基础......”。

6、“.....结合传统教学法，利用贴近学生生活的内容进行教学，提高教学效率。，提高学习英语的积极性。学生只有对学习有兴趣，才会有学习的积极性。小学生的心理特点决定了，要想提高他们的积极性，安排更多的时间完成情景任务。学生在情境中练习语言，加深体验，提高口语水平，提高课堂教学效率。学习英语的重要性社会的迅速发展，使地球成为个大家庭，英语作为这个大家庭重要的语言交流工具，越来越受到各个国家的重视，中国也不例外。我国开设英语课程可爱国主义精神，为他们的终身学习和发展打下基础。浅析小学英语课堂教学如何更好地运用多媒体论文原稿。例如，有两个短语与......”。

7、“.....印象不深。我利用本节课刚学过的的价值观，也能为他们未来更好地适应社会的信息化奠定基础。多媒体对小学英语课堂教学改革的重要性我国英语教育的发展还不能很好地适应时代的发展。传统的教学手段已不能满足现代教育的需求。用多媒体辅助教学是英语课程改革的重要方法。多媒体可以提供图画声就要尽可能的在视觉听觉感觉等方面，给他们不同的刺激。而多媒体可以提供图画声音视频动画等丰富多彩的贴近生活的内容，使教学的形式更多样，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学习英语的积极性。学习英语的重要性社会的迅速发展......”。

8、“.....让学生通过不同的体验，学会合作，发展自主学习能力。例如，我让学生分组调查班上其他人的喜好，来练习课上的内容。他们要与小组的其他成员合作，与不同的学生进行交流，来练习口语，获得不同的体验，提高自己以后学习的能力。多媒体技术带了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神。例如，有节课的内容涉及到圣诞节。借助多媒体，可以高效的有主次的将有关的知识展示给学生，同时与中国的新年知识作比较。看到这些，孩子们非常兴奋，思维活跃，争先恐后的去说自己知道的知识和感受等。开发了学生思社会的发展，学好英语越来越重要。多媒体技术的介入......”。

9、“.....使学生的学习环境更加开放，希望广大的小学英语教师平时多思考，利用好这把双刃剑，提高小学英语教学的课堂效率，促进我国英语教育事业的发展。参考文献义务教育英语课程注意力。所以不能太花哨，并不是说颜色越艳丽复杂越好，也不是说多用视频就比图片强。环节和过程不要味求多求难，信息要准确恰当简洁明了，使小学生下子就能明白将要进行的活动或自己需要完成的任务。过于依赖多媒体，发挥不出教师的主导作用。所以教师要牢记体会文化的差异，让学生学会付出爱，学会热爱祖国。然后，再学习本节课的知识就事半功倍了。浅析小学英语课堂教学如何更好地运用多媒体论文原稿。用好了......”。