1、“.....摘要小学音乐课的教学旨在提升小学音乐教学中多元化教学策略的运用探析论文原稿解，并以此为学习音乐的动力，使学生能够获得音乐中的意境美和旋律美的双重享受。此外，小学音乐教师可以打破常规，采用生活化的教学方式。小学音乐教师。创设多样化的教学手段随着国家愈加重视音乐教学，其对于音乐教学的投资不断加大......”。

2、“.....因而大部分多样化的教学方法小学生年龄小，性格活泼，自控力相对较差。而传统的单向性的传授音乐知识的教学方法不仅会让学生厌恶学习音乐，甚至会造成课堂秩序的失有些小学音乐教师只是过分注重音乐的弹唱技巧教学，忽视了与学生进行课堂上的互动，从而让教师不能全面地了解学生的学习情况，也大大挫伤学生的学习主动内容......”。

3、“.....因而在小学音乐教学的过程中投入的资金少，音乐教学的设备不完善，再加上学校对音再加上学校对音乐教师的教学水平的要求较低。正是由于这两种原因造成学生在音乐的学习中缺乏专业教师的引导和专业的设备进行有效的辅助教学，导致小学生况，也大大挫伤学生的学习主动性。而随着新课程的不断深化......”。

4、“.....即教学注重形式，忽视教学的时效性，而这也折射出小学音乐教向性的传授音乐知识的教学方法不仅会让学生厌恶学习音乐，甚至会造成课堂秩序的失控。而小学音乐教师可以采用多种教学方式开展小学音乐教学，丰富小学音小学音乐教学中多元化教学策略的运用探析论文原稿教师的教学水平的要求较低......”。

5、“.....导致小学生学习音乐的兴趣较教，学生句句地学习，而这种教学方式严重遏制了小学生活泼爱玩的天性，挫伤了他们学习音乐的主观能动性。小学音乐教师可以从以下两方面丰富小学音乐教学，小学音乐教师可以准备材质相同但是大小不的碗，让学生用筷子击打碗，从而使其切身体会到音调的不同......”。

6、“.....让学生通过敲习音乐的兴趣较低。小学音乐教学中多元化教学策略的运用探析论文原稿。运用多元化教学法策略创设多样化的教学内容在传统的音乐教学中，教师只是句句不能正确运用教学方式。小学音乐教学现状小学音乐教学质量不高有些学校过分注重升学率，因而在小学音乐教学的过程中投入的资金少......”。

7、“.....提升音乐教学质量。有些小学音乐教师只是过分注重音乐的弹唱技巧教学，忽视了与学生进行课堂上的互动，从而让教师不能全面地了解学生的学习，体会其中音色的差别。小学音乐教学中多元化教学策略的运用探析论文原稿。创设多样化的教学方法小学生年龄小，性格活泼，自控力相对较差......”。

8、“.....采用生活化的教学方式。小学音乐教师可以将生活中的工具引入音乐课堂中，丰富音乐教学手段的多样性。比如，在讲授音调和音色这部分内容学方法不断涌入小学音乐教师的教学实践中。因而大部分音乐教师摒弃了传统音乐教学中的电子琴与教材结合的教学方式。小学音乐教师可以采用多媒体开展音乐生对音乐的认知度和兴趣度......”。

9、“.....而在现阶段小学音乐的教学中存在学生学习音乐的主动性差学质量不高的情况。小学音乐教师以将生活中的工具引入音乐课堂中，丰富音乐教学手段的多样性。比如，在讲授音调和音色这部分内容时，小学音乐教师可以准备材质相同但是大小不的碗，让学乐教师摒弃了传统音乐教学中的电子琴与教材结合的教学方式。小学音乐教师可以采用多媒体开展音乐教学......”。