1、“.....小学体育篮球课教学中游戏的整合运用探索论文原稿。在这样的背景下，教师应该充分认识到改进篮球课教学的重要性。游戏教学是非常重要的教学手段，新拾起对体育运动的兴趣。虽然篮球这项体育运动具有定的群众基础，但是篮球课的教学有效性却依然有待提高。为此......”。

2、“.....在设置障碍物时，要首先考虑设施的安全性，其次考虑障碍设置的多样性，确保游戏具有定的挑战性，可以激起学生的参与兴趣和好胜心。关键篮球课与障碍类游戏的整合运用障碍类游戏般是在游戏过程中设置各种障碍，要求游戏参与者跨越障碍，成功完成游戏任务......”。

3、“.....当失败的学生退场，可由场外的学生补上，然后继续进行游戏。这游戏带有干扰性的特点，既可游戏的策略探讨教育现代化，刘玘浅析篮球游戏在小学体育课堂中的实施课程教育研究，誗编辑刘晓宇。篮球课与干扰类游戏的整合运用在小学体育篮球课的当前小学体育篮球课的教学现状有待改善......”。

4、“.....则可满足新时期小学体育篮球课的教学要求。因此，教师可以尽可能地将具有教育价值的游需要去拍打其他人的篮球若是篮球被拍掉或者被逼出篮球场内，则视为失败篮球自拍停止或者学生中途拍球出现失误也被视为失败。当失败的学生退场，可由场外小学体育篮球课教学中游戏的整合运用探索论文原稿以增强学生对运球的运动兴趣......”。

5、“.....小学体育篮球课教学中游戏的整合运用探索论文原稿。下两队学生围成个圈，每次参与游戏的学生是人，每个学生可以进行次运球，而在运球的过程中需要去拍打其他人的篮球若是篮球被拍掉或者被逼出篮球场内，和好胜心。篮球课与干扰类游戏的整合运用在小学体育篮球课的教学中，培养学生对篮球训练的兴趣，可以从干扰类篮球游戏入手......”。

6、“.....吸学中，培养学生对篮球训练的兴趣，可以从干扰类篮球游戏入手，让学生从中感到定的乐趣，吸引学生参与其中。比如教师可以开展干扰运球的游戏，游戏规则如整合到篮球课中，培养学生参与篮球训练的兴趣，提高学生的篮球技能。参考文献张尚成浅谈小学体育篮球教学引入游戏的策略读与写，王榕体育篮球教学注入的学生补上......”。

7、“.....这游戏带有干扰性的特点，既可以增强学生对运球的运动兴趣，又可以提高学生在运球控球以及护球等方面的能力。总而言之，引学生参与其中。比如教师可以开展干扰运球的游戏，游戏规则如下两队学生围成个圈，每次参与游戏的学生是人，每个学生可以进行次运球......”。

8、“.....在设置障碍物时，要首先考虑设施的安全性，其次考虑障碍设置的多样性，确保游戏具有定的挑战性，可以激起学生的参与兴得尝试的项教学举措。篮球课与障碍类游戏的整合运用障碍类游戏般是在游戏过程中设置各种障碍，要求游戏参与者跨越障碍，成功完成游戏任务。这种游戏可以......”。

9、“.....注重引进各种新型的教学方法来优化体育教学，希望可以师不应该忽略教与玩相结合的这教学理念的先进性与科学性，理应贯彻落实快乐体育理念，开展篮球课的游戏教学。而将游戏引入到篮球课中，可以培养学生对篮项教学举措。而将游戏引入到篮球课中，可以培养学生对篮球课的学习兴趣，提高其课堂参与度。基于此......”。