1、“.....为了竞赛，学生会在课外花时间进行字词学习的准备，从而增强课堂的精彩度。让学生从积极乐观和消极悲观两种情境出发阐现代信息技术在小学语文课堂中的运用论文原稿通过翻转课堂的运用，能够做到把分钟课堂作为强力牵引源，把学生的课外时间都囊括进来。借助于多媒体设备的视听效果，营造浓厚的课堂学习氛围。课堂就是舞台，在课前导入部分，教师可章创作背景故事，展示通过网络搜集的作者背景资料，能够加深学生的印象......”。

2、“.....现代信息技术在小学语文课堂中的运用论文原稿。依托微视频开展翻转课堂教学，是通过课前朗读课中讲解与训练课后检测的方式来进行授课，在这个过程中学生是被动的，无法充分调动学生的积极学习热情，也就无法保证学习效果。笔者结合多年的小学语文课堂教学实际，尝多媒体是由单媒体复合而成的，它能够创设出大量的视觉和听觉效果，全方位地服务于学生的学习需求，下面以小学语文风筝为例......”。

3、“.....多媒体技术打造新型语来与希望，因此，小学教师承担着启蒙教育的神圣职责，应该努力提高教育教学水平，为小学生的成长保驾护航。小学阶段是学生身心发展的重要时期，是学生养成良好学习习惯扎实学习基础激础激发学习兴趣的关键时期，教师要不断地学习新知识新技术新理念，把多媒体技术的应用渗透到学科教学中，努力提高教育教学质量。现代信息技术在小学语文课堂中的运用论文原稿。视果......”。

4、“.....下面以小学语文风筝为例，阐述多媒体在小学语文课堂中的作用。关键词学科教学法制教育活动课堂教师要求少年智则中国智，少年强则中国强。少年是祖的含义，感悟文中做风筝放风筝的不同心境，在这样的学习目标下，多数教师往往会通过课前朗读课中讲解与训练课后检测的方式来进行授课，在这个过程中学生是被动的，无法充分调动学生的现代信息技术在小学语文课堂中的运用论文原稿学习兴趣的关键时期......”。

5、“.....把多媒体技术的应用渗透到学科教学中，努力提高教育教学质量。现代信息技术在小学语文课堂中的运用论文原稿。，以起到提高学生注意力的效果，通过画面的展示，可以引导学生积极模仿，养成良好的学习习惯。关键词学科教学法制教育活动课堂教师要求少年智则中国智，少年强则中国强。少年是祖国的君。在风筝授课过程中，教师可以充分运用多媒体设备，把文章重点片段进行展示......”。

6、“.....可以给学生欣赏风筝背景音乐，展示文章创作背景故事，展示通过网络搜集的作效果运用多媒体技术能够极大地提升课堂中学生视的效果，大量的图形动作画面文字资料通过投影进行展示，可以清晰地把系统信息反馈给学生，通过定特效的融入，可以极大地刺激学生的感官国的未来与希望，因此，小学教师承担着启蒙教育的神圣职责，应该努力提高教育教学水平，为小学生的成长保驾护航。小学阶段是学生身心发展的重要时期......”。

7、“.....也就无法保证学习效果。笔者结合多年的小学语文课堂教学实际，尝试了新型语文课堂的教学，起到了良好的效果。多媒体是由单媒体复合而成的，它能够创设出大量的视觉和听觉背景资料，能够加深学生的印象，有效提高学生的学习效果。多媒体技术打造新型语文课堂课文风筝是典型的语文教学章节，通过学习，要求学生能够流利地朗读课文，学会生字......”。

8、“.....让学生形成种自主学习的良好习惯。参考文献朱晓民多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究课程教材教法，刘玉萍浅谈小学语文课堂中多媒体的运用学周刊，编辑段备过程中，可以运用多媒体技术搜集风筝的制作工艺及具体方法，在多媒体支撑下，充分地拓展课本外的知识，让学生在制作风筝的过程中培养能力，在比赛过程中提高学生的素养。运用多媒体风筝的感情色彩，采用正反方辩论的形式开展教学......”。

9、“.....不仅能够达到学科既定的学习目标，还能够快速地提高学生的演说能力及沟通能力。运用多媒体技术提升以安排个由学生针对风筝的自导自演情景剧，参演学生在课前必然投入大量的时间和精力研究课文，而作为观众的其他学生必然对课堂充满期待，可以极大地调动学生参与课堂的热情。风筝课文教师运用多媒体技术，制作微视频，把微视频资料共享给学生，学生在家里也可以进行学习，在课堂上......”。