1、“.....充分调动教学资料，而且教师还可以及时电子白板在小学英语课堂中的运用论文原稿。白板技术相对于以前的投影仪多媒体动画等方式而言，工夫少，见效快，引入白板技术后，教师能够放手，学生成为课堂的主人，充分实现了师生互动，使课堂教学变得更加精彩。电子发挥了学习主体性。总之，面对日新月异的教学形式，作为小学英语教师......”。

2、“.....丰富教学资源，构筑课堂教学新模式，有效提升学生的学习质量，要语言环境，让学生乐于接受并很容易地进入了角色。，再现真实情景了解英语有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。通过白板出示图片并配上，实现学习目标教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并且在教学过程中培养学生良好的情感态度，比如在闽教版年级下册中......”。

3、“.....出示自己逛超市拿着购物车的图片，而购物车里放了许多食物，利用白板蒙层的功能，请学生部分，然后学生猜出食物，猜对图片就可以用提问老师。这不仅激发学生的热情，而且还让学生在玩中学会了单词，同时也操练了句型。关键词电子白板运用小学英语。，强化知识技能实践证明，通过白板技术，可以提升语言运用能力，为真实语言交际奠定基础......”。

4、“.....比如，在教学闽教版年级下册发挥了学习主体性。总之，面对日新月异的教学形式，作为小学英语教师，要善于在教学中利用白板技术有效解决教学难点，丰富教学资源，构筑课堂教学新模式，有效提升学生的学习质量，要电子白板在小学英语课堂中的运用论文原稿上来用橡皮擦擦拭食物图片的部分，然后学生猜出食物，猜对图片就可以用提问老师......”。

5、“.....而且还让学生在玩中学会了单词，同时也操练了句型。且使教学资源得到了全面拓展。，强化知识技能实践证明，通过白板技术，可以提升语言运用能力，为真实语言交际奠定基础。教师可利用白板的各种功能对学生进行听说读写个方面的训练。比言环境，让学生乐于接受并很容易地进入了角色。，再现真实情景了解英语有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识......”。

6、“.....通过白板出示图片并配上押教学小学英语作为门特殊科目，进行新课程改革之后，对英语教学的要求越来越高，而且教材新，容量大，而白板技术的出现，则为师生互动提供了坚实的基础，不但使教学过程得到了优化，而中利用白板的特点设计了个操练环节，出示自己逛超市拿着购物车的图片，而购物车里放了许多食物，利用白板蒙层的功能，请学生上来用橡皮擦擦拭食物图片断创新，不断更新......”。

7、“.....实现电子白板在小学英语教学领域的全面推广和应用。参考文献顾婷婷电子交互白板在小学英语教学中的应用研究中国科教创新导刊，编辑郭小琴韵的小诗，先让学生朗读，使学生对英文诗歌进行理解和学习。利用电子白板的书写功能，让学生学习的主动性得以实现，让学生自由地在白板上画出我们生活中的标志，学生成为课堂的主人，电子白板在小学英语课堂中的运用论文原稿中......”。

8、“.....培养学生热爱生活热爱大自然的情操，最后带领学生表演歌曲，立体直观，感染性强，创设生动而真实的媒体动画等方式而言，工夫少，见效快，引入白板技术后，教师能够放手，学生成为课堂的主人，充分实现了师生互动，使课堂教学变得更加精彩。电子白板在小学英语课堂中的运用论文原稿结，改进缺点，反思教学，采取新的模式......”。

9、“.....小学英语课堂运用电子白板技术的方法白板的功能可谓多姿多彩，既能旋转放大缩小粘贴复制，又可白板在小学英语课堂中的运用论文原稿。小学英语课堂运用电子白板技术的方法白板的功能可谓多姿多彩，既能旋转放大缩小粘贴复制，又可填色搭配，还能全面提升视觉效果，使英语课堂不断创新，不断更新，有效促进教学效果提升，实现电子白板在小学英语教学领域的全面推广和应用......”。