1、“.....该教学方法在实际的教学过程中让学生进行分组合作，学生之间进行合作互助，共同们进行优势互补，发挥出更为强大的作用。在学生进行组内讨论的时候，学生的各项能力可以得到不错的提升。这里就需要教师进行合理的调配......”。

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8、“.....教师要提前对每个学生的学习情况以及个人特点进行充分的了解，确保能够在开展合作学习之前，对每个的过程中尽心尽责地完成自己所分配到的任务，通过多方合作的方式，让学生在学习的过程中能够完成预定的教学目标，还能够激发学生对小学美术的学习的过程中，最不可缺少的就是教师的积极引导......”。

9、“.....引发了小学美术的教学改革热潮。被广大教师所青睐的合作学习和传统灌输行小学美术的学习。每个人都要在合作的过程中尽心尽责地完成自己所分配到的任务，通过多方合作的方式，让学生在学习的过程中能够完成预定的教学每位学生都能找到自己的闪光点，同学之间互相帮助，共同促进彼此之间能力的增长......”。