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9、“.....从而帮助学生建立学习的主动性。例如，在教学比例的知识时，教师，在教师的多次提醒下，学生仍不能将精力放在学习内容上，过于追求课件的华丽，反而降低了教学效果。运用多媒体网络教学提高小学数学课堂活力的利于拓展学生思维以及对知识的深入掌握。多媒体教学中存在的问题......”。